發(fā)布時(shí)間：2017-11-04 07:13

  本文關(guān)鍵詞：論當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)及其培育路徑

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【摘要】：加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育是高校人才培養(yǎng)工作的重要內(nèi)容,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的核心是通過深化教育教學(xué)改革培育廣大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng),幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)期間或畢業(yè)后進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。針對(duì)大學(xué)生群體的創(chuàng)業(yè)教育,應(yīng)力避功利主義的價(jià)值取向,將重心回歸到培養(yǎng)學(xué)生健全人格、促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的本質(zhì)上來,通過價(jià)值重塑與文化引領(lǐng)來培育廣大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。
【作者單位】： 南京理工大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院;南京理工大學(xué)黨委宣傳部;
【基金】：2014年度江蘇省研究生教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐課題“基于德育的研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究”(項(xiàng)目編號(hào):JGLX14_024) 2012年江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基金項(xiàng)目“多元現(xiàn)代性境遇與文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)路徑研究”(項(xiàng)目編號(hào):2012SJD720014)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G647.38
【正文快照】： 20世紀(jì)90年代末以來,伴隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為人們關(guān)注的焦點(diǎn),無(wú)錢、無(wú)權(quán)、無(wú)勢(shì)的“三無(wú)”大學(xué)生憑著知識(shí)和激情擠進(jìn)創(chuàng)業(yè)大軍。走新型工業(yè)化道路、經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家等戰(zhàn)略的實(shí)施,對(duì)高校加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育提出了新的更高的要求。在這種境遇下

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 周穎;;交往實(shí)踐視域下的思想政治教育初探[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2012年02期

2 陳虹;;西方現(xiàn)代童話中的成長(zhǎng)儀式原型及文化意義[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年03期

3 唐勇,朱長(zhǎng)華;學(xué)校教育資源分配探討[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年03期

4 韓傳信;;農(nóng)村中小學(xué)教師德育素養(yǎng)提升途徑的探討[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年04期

5 楊鳳仙;;關(guān)于校本教研建設(shè)的思考[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

6 胡靖;;馬克思主義視閾中的學(xué)校德育觀轉(zhuǎn)向[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2012年03期

7 周志剛;孟娜;;對(duì)話教學(xué)現(xiàn)實(shí)問題透視[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年06期

8 張錦智;張春秀;;大學(xué)生道德人格塑造的主體間性視角分析[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年02期

9 徐在中;;在大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中進(jìn)行道德教育的研究[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年03期

10 岳偉;;論關(guān)注學(xué)生快樂體驗(yàn)的大學(xué)課堂教學(xué)[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 崔立宏;;談高校創(chuàng)新文化建設(shè)的有效途徑[A];創(chuàng)新沈陽(yáng)文集（B）[C];2009年

2 崔立宏;;談高校創(chuàng)新文化建設(shè)的有效途徑[A];科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展（B卷）——第七屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)暨渾南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇文集[C];2010年

3 劉法虎;;美國(guó)兩大高校分類研究的經(jīng)驗(yàn)與借鑒[A];2009年首屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

4 王春燕;;打造中國(guó)人自己的幼兒園課程——以陳鶴琴為代表的幼兒園課程變革為例[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（4）——中國(guó)學(xué)科教學(xué)與課程教材史研究[C];2009年

5 李長(zhǎng)偉;韓鐘文;;淺論康德的實(shí)踐教育學(xué)[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

6 汪思鋒;;試析雅斯貝爾斯的師生生存交往理論[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

7 檀慧玲;;赫胥黎在近代科學(xué)教育普及和發(fā)展中的作用[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

8 張宏圖;;關(guān)于教育技術(shù)的哲學(xué)思考[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

9 朱晟利;;再談以人為本的教育[A];和諧共生：2007年全國(guó)博士生（教育類）學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2007年

10 薛勇民;王鳳華;;生命哲學(xué)視野下的終身教育價(jià)值觀[A];2009年中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)論文集[C];2009年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 向海英;學(xué)前教育課程創(chuàng)生研究[D];山東師范大學(xué);2010年

2 孫峰;當(dāng)代中國(guó)德育價(jià)值觀的變革[D];陜西師范大學(xué);2010年

3 劉穎;公民教育中的法制教育及其價(jià)值研究[D];武漢理工大學(xué);2010年

4 崔學(xué)榮;主體間性視野中的中國(guó)傳統(tǒng)音樂文化教育[D];福建師范大學(xué);2010年

5 朱德友;高校教師激勵(lì)機(jī)制研究[D];武漢大學(xué);2010年

6 曹立新;思想政治工作情境研究[D];武漢大學(xué);2010年

7 劉吉林;權(quán)力博弈下高等教育評(píng)估合法性研究[D];山東師范大學(xué);2011年

8 孫余余;人的虛擬生存與思想政治教育創(chuàng)新研究[D];山東師范大學(xué);2011年

9 楊道麟;美學(xué)視野下的語(yǔ)文教育研究[D];山東師范大學(xué);2011年

10 段鵬;開放的藝術(shù)及其教育[D];首都師范大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 姜超;小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況的調(diào)查研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 盧楠;大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

3 馮秋珍;教師課堂教學(xué)行為與教學(xué)智慧的相關(guān)性研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

4 任利娟;一位市級(jí)骨干教師專業(yè)成長(zhǎng)的敘事研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

5 趙曉楠;中學(xué)生責(zé)任意識(shí)教育研究[D];遼寧師范大學(xué);2009年

6 畢紅軼;新課程視域下的思想品德課生命觀教育[D];遼寧師范大學(xué);2008年

7 陳余芳;高校思想政治理論教學(xué)存在經(jīng)驗(yàn)的缺位與對(duì)策[D];長(zhǎng)沙理工大學(xué);2010年

8 韓路;高等教育大眾化階段民辦高職院校戰(zhàn)略定位研究[D];江西師范大學(xué);2010年

9 張悅;我國(guó)殘疾人高等教育發(fā)展問題與對(duì)策研究[D];江西師范大學(xué);2010年

10 林曼紅;教師的課堂情境知識(shí)及其建構(gòu)研究[D];江西師范大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 蔡楷有;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育初探[J];青年探索;2002年04期

2 謝印成;對(duì)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)[J];淮陰工學(xué)院學(xué)報(bào);2003年04期

3 尚利;對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的思考[J];江蘇高教;2004年04期

4 房欲飛;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵及實(shí)施的意義[J];理工高教研究;2004年04期

5 李國(guó)建;關(guān)于開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的思考[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2004年07期

6 趙志生;對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的思考[J];內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)(漢文版);2004年06期

7 蔣勝偉;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育淺談[J];武漢科技學(xué)院學(xué)報(bào);2004年05期

8 楊六栓;高等學(xué)校開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的思考[J];經(jīng)濟(jì)師;2005年06期

9 楊學(xué)鋒;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育之管見[J];湖南商學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

10 施菊華;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育引導(dǎo)就業(yè)教育的探討[J];當(dāng)代教育論壇;2005年13期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 顧劍秀;方鵬;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育有效途徑研究[A];第三屆全國(guó)農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

2 譚林;董海浪;吳進(jìn)保;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的困境與對(duì)策[A];第八屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

3 陳裕先;郭向榮;;構(gòu)建和完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容體系[A];招生考試科研論文集[C];2005年

4 楊敏;;解放思想 大力推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育[A];2008中國(guó)可持續(xù)發(fā)展論壇論文集（1）[C];2008年

5 李浩然;;高校普及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的若干思考[A];學(xué)習(xí)“十八大”精神與河北沿海地區(qū)發(fā)展論壇論文集[C];2012年

6 宓小香;;淺析在創(chuàng)業(yè)教育中如何提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力[A];中國(guó)職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎(jiǎng)?wù)撐募ㄏ聝?cè)）[C];2013年

7 孫曉紅;張博;;網(wǎng)絡(luò)資源在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中的應(yīng)用研究[A];中國(guó)創(chuàng)新與企業(yè)成長(zhǎng)（CI&G）2013年度會(huì)議論文集[C];2013年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 記者 曹繼軍;我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育須有新定位[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

2 劉桂英;加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育 促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)[N];青島日?qǐng)?bào);2012年

3 白城師范學(xué)院 段立先;加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育[N];光明日?qǐng)?bào);2007年

4 陸健;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的“溫州模式”[N];光明日?qǐng)?bào);2007年

5 本報(bào)記者 王暉;做好創(chuàng)業(yè)教育這篇“大文章”[N];河南日?qǐng)?bào);2008年

6 江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高教研究所副所長(zhǎng) 王壽斌;創(chuàng)業(yè)教育不能局限于企業(yè)家速成[N];中國(guó)教育報(bào);2012年

7 記者 劉芳 張瑩 汪佳佳 邵紀(jì)明 見習(xí)記者 張令琪 黃洪濤;百名專家縱論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與服務(wù)[N];馬鞍山日?qǐng)?bào);2013年

8 宋黔云 姜文靜;貴州師大福特基金貧困大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育基地啟動(dòng)[N];貴州日?qǐng)?bào);2006年

9 本版編輯邋主持人 李磊明 嘉賓 寧波大學(xué)黨委副書記 邢學(xué)亮 市人事局副局長(zhǎng) 孫國(guó)茂 市委教育工委副書記 沈劍光 浙江萬(wàn)里學(xué)院執(zhí)行校長(zhǎng)、研究員 陳厥祥 李倫;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,推進(jìn)正當(dāng)時(shí)[N];寧波日?qǐng)?bào);2008年

10 溫州大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育研究所所長(zhǎng) 謝志遠(yuǎn);因地制宜,推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李紹偉;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的哲學(xué)思考[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2013年

2 王婉萍;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育及保障體系的研究[D];浙江大學(xué);2006年

3 余瑞玲;對(duì)我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)證研究[D];廈門大學(xué);2006年

4 王輝;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育有效性研究[D];西南大學(xué);2012年

5 任雪;高職院校農(nóng)類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的研究與實(shí)踐[D];溫州大學(xué);2013年

6 韋光明;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)施對(duì)策研究[D];貴州大學(xué);2009年

7 龐勃;中美大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育比較[D];東北師范大學(xué);2008年

8 于玲;我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在的問題與對(duì)策探究[D];東北大學(xué);2009年

9 敖亮亮;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的研究[D];內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué);2012年

10 劉玉;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中的思想政治教育研究[D];河北師范大學(xué);2011年

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