本文關(guān)鍵詞：自主研學(xué)的電工電子實踐課程建設(shè)

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【摘要】：在國家級實驗教學(xué)示范中心建設(shè)中,東南大學(xué)電工電子實驗中心以電工電子實踐課程改革為突破口,設(shè)計了"強(qiáng)化項目背景工程性、強(qiáng)化知識應(yīng)用綜合性、強(qiáng)化實現(xiàn)方法多樣性、強(qiáng)化實踐過程探索性"的一系列實驗項目,構(gòu)建了具有"多知識點融合、跨理論課程知識融合、已有知識與拓展知識融合、課內(nèi)實驗與課外研學(xué)融合"特色的電工電子實踐課程。通過案例分析、任務(wù)要求、考核規(guī)則及研學(xué)方法引導(dǎo),使學(xué)生在自主選擇任務(wù)要求、自主設(shè)計方案進(jìn)程、自主構(gòu)建實驗平臺、自主展示實踐成果的實踐進(jìn)程中形成"創(chuàng)新意識思維、自主學(xué)習(xí)研究、項目組織規(guī)劃、知識綜合運用、研究探索發(fā)現(xiàn)、工程設(shè)計實踐"的綜合能力與科研素質(zhì)。
【作者單位】： 東南大學(xué);國家級電工電子實驗示范中心;
【關(guān)鍵詞】： 課程體系 實踐模式 實踐環(huán)境 師資隊伍 創(chuàng)新能力
【分類號】：G642.3;TN0-4;TM1-4
【正文快照】： 一、電工電子實踐課程改革背景2000年以前,高校電工電子實驗教學(xué)常常是理論課的附屬。新世紀(jì)以來,各高校紛紛獨立開設(shè)了“電路實驗”、“模擬電子線路實驗”、“數(shù)字邏輯電路實驗”等多門自成體系的實驗課程。電工電子實踐課程與電路、模擬電子線路、數(shù)字邏輯電路、EDA、在系

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9 王小t，

本文編號：1131115