發(fā)布時間：2017-10-31 06:14

  本文關(guān)鍵詞：論我國高等教育的“二次大眾化”變革

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【摘要】：高等教育大眾化發(fā)展不僅意味著規(guī)模擴(kuò)張,而且意味著邏輯變革。只顧規(guī)模擴(kuò)張而忽視實(shí)質(zhì)性變革的數(shù)量化思維,誤讀了大眾化發(fā)展理論,曲解了大眾化發(fā)展旨意,誤導(dǎo)了大眾化發(fā)展實(shí)踐。我國高等教育發(fā)展迫切需要"二次大眾化"變革。變革的關(guān)鍵在于明確高等教育的社會化發(fā)展邏輯、多元分類發(fā)展路線、個性化發(fā)展方式。
【作者單位】： 沈陽師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 高等教育 質(zhì)性變革 二次大眾化
【分類號】：G649.2
【正文快照】： 一、邏輯變革是高等教育大眾化發(fā)展的關(guān)鍵大眾化是近十余年我國高等教育改革與發(fā)展的主旋律。20世紀(jì)90年代以來,我國高等教育步入了大眾化發(fā)展時代。高等教育規(guī)模迅速擴(kuò)張,發(fā)展速度史無前例,不僅實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越,而且創(chuàng)造了世界高等教育發(fā)展的奇跡。高等教育大眾化作為量變與

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本文編號：1121121