本文關(guān)鍵詞：護(hù)生人文關(guān)懷能力現(xiàn)狀的調(diào)查研究

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【摘要】：目的調(diào)查護(hù)生人文關(guān)懷能力的現(xiàn)狀,為護(hù)理教育中人文關(guān)懷能力的培養(yǎng)提供參考。方法采用人文關(guān)懷能力評(píng)價(jià)量表(CAI)對(duì)2013年下半年在讀的某高等醫(yī)學(xué)院校的護(hù)理及臨床專業(yè)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,并對(duì)結(jié)果進(jìn)行單因素及多因素統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果不同教育層次護(hù)生、不同專業(yè)類別學(xué)生人文關(guān)懷能力得分不同,其差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。結(jié)論護(hù)生的人文關(guān)懷能力仍需提高,學(xué)校應(yīng)采取針對(duì)性的人文關(guān)懷培養(yǎng)策略,切實(shí)提高護(hù)生人文關(guān)懷能力。
【作者單位】： 大連醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院護(hù)理部;中國(guó)醫(yī)科大學(xué)學(xué)生處;大連醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)教研室;
【關(guān)鍵詞】： 護(hù)生 人文關(guān)懷 教育
【分類號(hào)】：R47-4;G642
【正文快照】： 人文關(guān)懷就是以人的發(fā)展為本,尊重人的主體地位和個(gè)性需求,培養(yǎng)人的自主意識(shí)和主觀能動(dòng)性,促進(jìn)人的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展[1-2]。護(hù)理界普遍認(rèn)為關(guān)懷在護(hù)理上有三層含義[3]:第一為照顧,即護(hù)理行為,一個(gè)護(hù)士要照顧患者,必須采取適當(dāng)?shù)淖o(hù)理活動(dòng)來滿足患者的需要;第二為關(guān)心和愛護(hù),

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本文編號(hào)：1095484