本文關(guān)鍵詞：論加強大學生法制教育的路徑選擇

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【摘要】：大學生法制教育作為學校教育的重要內(nèi)容,旨在使大學生具有豐富的法律知識,培養(yǎng)大學生的法律意識,增強大學生法制觀念,其在培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的過程中具有非常深遠的意義。深入研究高校大學生法制教育的現(xiàn)狀得失與發(fā)展路徑,是一項富有現(xiàn)實意義的課題。本文第一部分分析我國大學生法制教育的現(xiàn)狀與存在的問題,闡述了高校法律專業(yè)開辦與法制教育開展情況以及法治社會發(fā)展趨勢對大學生的期望。第二部分是當前大學生法制教育存在問題的原因分析。指出當前大學生法制教育存在問題的原因一是傳統(tǒng)宗法觀念的影響,二是高校管理部門的缺位,三是大學生自身的不足。第三部分探索加強大學生法制教育的有效路徑。提出改進教育體系,促進大學生法制教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,包括抓好法制課堂教學、營造法制校園氛圍、強化法制建設(shè)意識；提出擴展教育內(nèi)容,形成大學生法制教育的合力,包括在日常生活中大力強化規(guī)則意識的培養(yǎng)、在法制教育中大力強化法律意識的培養(yǎng)、發(fā)揮好法律知識教學的育人功能；提出強化教育效果,突出大學生法制教育的實效,包括加大法律基礎(chǔ)課程教學改革力度、優(yōu)化法制教育整體環(huán)境、增加法制教育社會實踐。
【關(guān)鍵詞】：大學生法制教育 法治觀念 法律意識
【學位授予單位】：江西農(nóng)業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-7
• 1 緒論7-15
• 1.1 研究的背景及意義7-10
• 1.2 相關(guān)概念界定與理論基礎(chǔ)10-12
• 1.3 研究現(xiàn)狀12-13
• 1.4 研究思路與研究方法13-14
• 1.5 論文可能的創(chuàng)新點與不足14-15
• 2 我國大學生法制教育的現(xiàn)狀與問題15-21
• 2.1 大學生法制教育的現(xiàn)狀15-16
• 2.1.1 高校法律專業(yè)開辦與法制教育開展情況15-16
• 2.1.2 法治社會發(fā)展趨勢對大學生的期望16
• 2.2 當前大學生法制教育中存在的問題16-21
• 2.2.1 法制教學體制不健全16-18
• 2.2.2 法制教育環(huán)境錯綜復雜18-19
• 2.2.3 法制教育道德基礎(chǔ)失衡19-21
• 3 當前大學生法制教育存在問題的原因分析21-26
• 3.1 傳統(tǒng)宗法觀念的影響21
• 3.2 高校管理部門的缺位21-23
• 3.3 大學生自身的不足23-26
• 4 加強大學生法制教育的有效路徑26-34
• 4.1 改進教育體系,促進大學生法制教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一26-28
• 4.1.1 抓好法制課堂教學26-27
• 4.1.2 營造法制校園氛圍27
• 4.1.3 強化法制建設(shè)意識27-28
• 4.2 擴展教育內(nèi)容,形成大學生法制教育的合力28-31
• 4.2.1 在日常生活中大力強化規(guī)則意識的培養(yǎng)28-29
• 4.2.2 在法制教育中大力強化法律意識的培養(yǎng)29-30
• 4.2.3 發(fā)揮好法律知識教學的育人功能30-31
• 4.3 強化教育效果,突出大學生法制教育的實效31-34
• 4.3.1 加大法律基礎(chǔ)課程教學改革力度31
• 4.3.2 優(yōu)化法制教育整體環(huán)境31-32
• 4.3.3 增加法制教育社會實踐32-34
• 5 結(jié)語34-35
• 參考文獻35-37
• 致謝37

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本文編號：1082072