發(fā)布時間：2017-10-22 12:08

  本文關(guān)鍵詞：“慕課”浪潮推動精品課程轉(zhuǎn)型升級

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【摘要】：本著為學生學習服務的建設(shè)理念的國外"慕課"和市場化的運營機制正沖擊著國內(nèi)高校課程建設(shè)。與國外"慕課"相比,我國數(shù)量眾多的免費開放的精品課程少人問津,利用率極低。高校應探尋精品課程旁落的原因,借鑒國外"慕課"成功的經(jīng)驗,樹立為學生提供持續(xù)性教學服務的課程建設(shè)理念,創(chuàng)建"學校推動,市場主導"的課程建設(shè)模式,嘗試認證課程成績的運營推廣方式,從而盤活巨大的精品課程資源,將其用于支持本校的日常教學和校際資源共享,把精品課程轉(zhuǎn)型升級為中國式"慕課"。
【作者單位】： 四川文理學院;
【關(guān)鍵詞】： 慕課 精品課程 開放課程
【基金】：四川文理學院重點教改項目的階段性成果(2013JZ20)
【分類號】：G642.3
【正文快照】： 從政策文本上的稱謂看,狹義的精品課程專指2003年至2010年期間的“高等學校教學質(zhì)量與教 學改革工程”中的開放課程項目,其建設(shè)目的是為實現(xiàn)高校間優(yōu)質(zhì)教學資源共享。2010年以后,為了實現(xiàn)由教學資源共享到課程資源免費開放的轉(zhuǎn)變,教育部把原來的精品課程轉(zhuǎn)型升級為精品資源

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