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從“少年班”“基地班”到“拔尖計劃”的實(shí)施——35年來我國基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)的回溯與前瞻

發(fā)布時間:2017-10-20 22:35

  本文關(guān)鍵詞:從“少年班”“基地班”到“拔尖計劃”的實(shí)施——35年來我國基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)的回溯與前瞻


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【摘要】:從1978年中國科技大學(xué)創(chuàng)建第一個"少年班",到90年代"國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地"的建設(shè),到2009年"拔尖計劃"的啟動,35年來我國高校培養(yǎng)學(xué)術(shù)英才的改革探索,取得了豐碩的成果,形成了"多樣選拔,集中成班,系統(tǒng)培養(yǎng)"的基本模式,以及"少而精、高層次"的培養(yǎng)目標(biāo)和"拓寬、強(qiáng)化基礎(chǔ),倡導(dǎo)早期科研訓(xùn)練"的基本路徑。展望未來發(fā)展,要真正解答錢學(xué)森的"世紀(jì)之問",造就一批基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才,還應(yīng)當(dāng)在以下三方面有所突破:其一,造就學(xué)術(shù)精英的努力應(yīng)當(dāng)始于本科而又不限本科,重視造就拔尖人才的長期性與整體性;其二,關(guān)注學(xué)生發(fā)展,自主選擇,重視個性化發(fā)展機(jī)制的完善;其三,拓展"基礎(chǔ)",訓(xùn)練思維,重視學(xué)術(shù)素養(yǎng)的形成與提升。
【作者單位】: 南京大學(xué)教育研究院;
【關(guān)鍵詞】基礎(chǔ)學(xué)科 拔尖人才培養(yǎng) 回溯與前瞻
【基金】:江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度立項課題“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)之研究”(課題編號:C-c/2013/01/036) 江蘇省2013年度普通高校研究生科研創(chuàng)新計劃項目(項目編號:CXLX13_011)的研究成果
【分類號】:G649.2
【正文快照】: 1978年3月黨中央、國務(wù)院在北京召開全國科學(xué)大會之后,我國科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)入了新時期,而作為科技工作重要組成部分的基礎(chǔ)科學(xué)研究也受到了應(yīng)有的重視并開始蓬勃發(fā)展,從事基礎(chǔ)科學(xué)研究的后備人才培養(yǎng)工作重要性凸顯。也是那一年,中國科技大學(xué)首創(chuàng)了少年班,拉開了我國基礎(chǔ)學(xué)科

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號:1069783

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