本文關鍵詞：護理碩士研究生科研能力評價指標的初步研究

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【摘要】：研究目的 (1)通過以德爾菲法為主的研究方法，初步構建出護理碩士研究生科研能力評價指標體系； (2)以體系為依據(jù)形成護理碩士研究生科研能力自評和導師他評兩份測評工具。 研究對象 根據(jù)專家選擇要求，考慮到咨詢專家的代表性、地區(qū)分布及專家層次的問題，經(jīng)討論，最終選取全國8個省市的在護理教育、護理管理、臨床護理等領域具有較高學術水平的35名護理專家進行咨詢。 研究方法 通過文獻回顧、半結構式訪談等方法初步構建護理碩士研究生科研能力評價指標體系草案；采用德爾菲咨詢法征詢專家對各級指標條目、內(nèi)涵等的意見和建議，篩選指標；運用層次分析法，結合專家咨詢法，確定指標權重；最終構建出護理碩士研究生科研能力評價指標體系。 研究結果 1.構建了護理碩士研究生科研能力評價指標框架經(jīng)過兩輪函詢，結合訪談法確立了以發(fā)現(xiàn)護理專業(yè)問題能力、文獻檢索與閱讀能力、科研選題能力、科研設計能力、科研實施能力和科研成果轉(zhuǎn)化能力的6個方面的指標框架，包括6個一級指標，20個二級指標和53個三級指標；兩輪專家咨詢的結果顯示集中趨勢愈加明顯，變異系數(shù)逐漸減小，協(xié)調(diào)程度逐漸增高，表明專家對指標的認可程度較好，指標體系的框架合理。 2.確立了各級指標的權重依據(jù)專家對指標的重要性評分，采用AHP層次分析法確定各級評價指標的權重。護理碩士研究生科研能力評價指標體系6個一級指標中，按權重由高到低排序，依次為發(fā)現(xiàn)問題能力（0.36）、科研實施能力（0.25）、文獻查閱能力（0.14）、科研選題能力（0.09）、科研設計能力（0.09）以及科研成果轉(zhuǎn)化能力（0.07）。對各級指標判斷矩陣進行一致性檢驗一致性系數(shù)CR0.10，可認為三級指標各層間判斷無邏輯錯誤，且具有滿意的一致性。各級指標協(xié)調(diào)系數(shù)顯著性檢驗的結果顯示P均小于0.001，說明用Kendall w系數(shù)檢驗專家對各級指標的認可一致程度較高的結果是可信的。 3.結果的可靠性較好通過對專家基本情況的定性分析和權威程度的定量分析，統(tǒng)計結果顯示權威系數(shù)Cr=0.88，，可認為咨詢專家具有較好的代表性以及權威性；兩輪專家咨詢的回收率分別是85.7%和96.8%，說明參與本研究的專家有很高的積極性；第二輪各級指標的協(xié)調(diào)系數(shù)分別為一級指標0.33，二級指標0.30，三級指標0.30，表明專家對指標的認可度較好。 4.護理碩士研究生科研能力評價工具的形成根據(jù)構建的護理碩士研究生科研能力評價指標體系，經(jīng)討論并結合專家意見，最終形成研究生科研能力自評和碩士生導師他評兩份評價科研能力的測評工具。 結論 1.護理碩士研究生科研能力評價指標咨詢專家積極性高、具有較好的權威性，指標具有一定的代表性和科學性。 2.指標體系中的一級指標、二級指標和三級指標能夠從不同層次比較全面的反映護理碩士研究生的科研能力要求和水平。指標尚需實證，并不斷發(fā)展和完善。 3.兩份測評工具可以為院校培養(yǎng)部門、護理管理者以及護理碩士研究生了解其科研能力水平提供測評工具，為培養(yǎng)方案的制定和實施提供一定的理論參考。
【關鍵詞】：護理學 碩士研究生 科研能力 指標體系
【學位授予單位】：山西醫(yī)科大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：R47-4;G643
【目錄】：

• 中文摘要6-8
• Abstract8-11
• 前言11-19
• 1 課題研究意義11-13
• 2 相關概念界定13-14
• 3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀14-19
• 第1章 研究設計19-22
• 1.1 研究目標19
• 1.2 研究內(nèi)容19
• 1.3 研究方法19-21
• 1.4 技術路線21-22
• 第2章 護理學碩士研究生科研能力評價指標的確定22-34
• 2.1 評價指標體系選取原則22
• 2.2 咨詢專家的確定22-23
• 2.3 研究工具的形成23-24
• 2.4 研究對象與方法24
• 2.5 專家函詢結果24-33
• 2.6 評價指標體系初步確立33-34
• 第3章 護理碩士研究生科研能力評價指標體系的確立34-51
• 3.1 層次分析法(AHP)確定指標權重34-36
• 3.2 各級指標權重及其一致性檢驗36-40
• 3.3 測評工具的形成40-51
• 第4章 討論51-58
• 4.1 護理碩士研究生科研能力評價指標體系構建的科學性51-52
• 4.2 評價指標體的全面性和代表性52
• 4.3 評價指標體系內(nèi)涵分析52-56
• 4.4 計算指標權重的科學性56
• 4.5 偏倚的預防及控制56-58
• 第5章 小結58-60
• 5.1 課題研究結論58
• 5.2 本研究的創(chuàng)新之處58
• 5.3 啟示與建議58-60
• 文獻綜述60-69
• 參考文獻65-69
• 參考文獻69-75
• 附錄75-94
• 附錄 1：護理碩士研究生科研能力評價指標體系75-77
• 附錄 2：護理碩士研究生科研能力評價指標專家咨詢表（第一輪）77-88
• 附錄 3：護理碩士研究生科研能力評價指標專家咨詢表（第二輪）88-94
• 攻讀學位期間發(fā)表論文情況94-95
• 致謝95-96
• 個人簡介96

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本文編號：1064719