本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代青年踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的科學(xué)指南

  更多相關(guān)文章： 思想引導(dǎo) 時(shí)代精神 知行合一 歷史進(jìn)程 民族精神 價(jià)值取向 道德實(shí)踐活動(dòng) 現(xiàn)代化建設(shè) 中國(guó)夢(mèng) 踐行者

【摘要】：正習(xí)近平總書(shū)記五四講話為青年樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了科學(xué)指南,為青年成長(zhǎng)成才指明了方向。廣大青年要立足當(dāng)下堅(jiān)定理想信念,繼承發(fā)揚(yáng)古今中外優(yōu)良傳統(tǒng),擔(dān)負(fù)歷史重任走在時(shí)代前列,以勤學(xué)求知、崇德修身、明辨是非、知行合一、持之以恒為路徑,努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。習(xí)近平總書(shū)記今年五四青年節(jié)在北京大學(xué)師生座談會(huì)上發(fā)表的重要講話,闡明了青年與時(shí)代的關(guān)系、青年所面臨的歷史重任以及青年未來(lái)的發(fā)展方向,是當(dāng)代青年踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的科學(xué)指南。當(dāng)代青年應(yīng)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為成長(zhǎng)成才的思想引導(dǎo),勇做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 思想引導(dǎo);時(shí)代精神;知行合一;歷史進(jìn)程;民族精神;價(jià)值取向;道德實(shí)踐活動(dòng);現(xiàn)代化建設(shè);中國(guó)夢(mèng);踐行者;
【基金】：北京市社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目“共產(chǎn)黨員理想信念教育的歷史進(jìn)程與基本經(jīng)驗(yàn)研究”(14ZDA09)的階段性成果
【分類號(hào)】：G641
【正文快照】： 習(xí)近平總書(shū)記五四講話為青年樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了科學(xué)指南,為青年成長(zhǎng)成才指明了方向。廣大青年要立足當(dāng)下堅(jiān)定理想信念,繼承發(fā)揚(yáng)古今中外優(yōu)良傳統(tǒng),擔(dān)負(fù)歷史重任走在時(shí)代前列,以勤學(xué)求知、崇德修身、明辨是非、知行合一、持之以恒為路徑,努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 何建中;從思想引導(dǎo)入手,切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生擇業(yè)指導(dǎo)工作[J];思想.理論.教育;1994年05期

2 姬寧;;肢體開(kāi)發(fā)思想 思想引導(dǎo)肢體——淺論現(xiàn)代舞在高師舞蹈課堂的實(shí)踐價(jià)值[J];洛陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2007年01期

3 關(guān)紹云;;在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)教學(xué)中專業(yè)教育與思想引導(dǎo)的融合[J];教育探索;2008年04期

4 孔亞琴;;加強(qiáng)思想引導(dǎo),有效制止大學(xué)生逃課現(xiàn)象[J];世紀(jì)橋;2008年18期

5 楊昊;;高校共青團(tuán)思想政治教育工作淺探[J];青年文學(xué)家;2009年11期

6 姜恩來(lái);佟立成;;提高思想引導(dǎo)能力 增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性[J];北京教育(德育);2011年03期

7 黃勇;應(yīng)重視對(duì)大學(xué)生的思想引導(dǎo)[J];南通職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);1997年01期

8 潘以祥;;高校后勤管理中的五種關(guān)系[J];江蘇高教;1992年01期

9 盧術(shù)強(qiáng);;淺談校園文化建設(shè)[J];魅力中國(guó);2010年13期

10 賀偉;黃在萍;;當(dāng)前高校貧困生心理現(xiàn)象及思想引導(dǎo)方式[J];新課程(教育學(xué)術(shù));2011年09期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 呂晨飛;;當(dāng)代大學(xué)生思想引導(dǎo)工作問(wèn)題與對(duì)策研究[A];科學(xué)發(fā)展觀與青少年和青少年工作研究報(bào)告——第五屆中國(guó)青少年發(fā)展論壇暨中國(guó)青少年研究會(huì)優(yōu)秀論文集（2009）[C];2009年

2 張秀娥;高瑞果;;關(guān)于大學(xué)生當(dāng)前思想現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第四卷）[C];2005年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 記者 金桂香;焦作大學(xué)千方百計(jì)助就業(yè)[N];焦作日?qǐng)?bào);2009年

2 首席記者 王川;在創(chuàng)業(yè)大潮中奏響青春旋律[N];牡丹江日?qǐng)?bào);2010年

3 記者 林涌泉　實(shí)習(xí)生 岳漢;盧雍政到廣西師院和欽州港調(diào)研[N];廣西日?qǐng)?bào);2009年

4 記者 馬玉霞 通訊員 李勇;千余名高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)[N];吐魯番報(bào)(漢);2009年

5 劉書(shū)林　文小勇;把握網(wǎng)絡(luò)思想教育主動(dòng)權(quán)[N];中國(guó)教育報(bào);2004年

6 張意;上海積極引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)靈活就業(yè)[N];光明日?qǐng)?bào);2006年

7 本報(bào)記者 尼瑪潘多 田麗 馮驥;西藏大學(xué)積極引導(dǎo)畢業(yè)生拓寬求職就業(yè)路[N];西藏日?qǐng)?bào);2006年

8 王捧軍;應(yīng)重視對(duì)貧困大學(xué)生的思想引導(dǎo)[N];河北日?qǐng)?bào);2008年

9 實(shí)習(xí)生 史亮 本報(bào)記者 許憲章;安徽中醫(yī)學(xué)院全面推行“學(xué)生導(dǎo)師制”[N];安徽日?qǐng)?bào);2001年

10 記者 歐陽(yáng)春艷 通訊員 劉進(jìn);“綜合導(dǎo)師制”春風(fēng)化雨[N];長(zhǎng)江日?qǐng)?bào);2005年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 賀志軍;高校學(xué)生思想政治工作模式論[D];中南大學(xué);2004年

2 田家源;危機(jī)情境下的思想政治教育研究[D];吉林大學(xué);2008年

3 伍文杰;高校思想政治工作注重心理疏導(dǎo)研究[D];湖南師范大學(xué);2009年

4 王鳳霞;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)有序政治參與研究[D];長(zhǎng)安大學(xué);2010年

5 王華俊;高校非正式群體的現(xiàn)狀研究及思想引導(dǎo)[D];華東師范大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：1064266