本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生健康目標(biāo)與健康生活方式的研究

  更多相關(guān)文章： 大學(xué)生 身體健康 心理健康 健康目標(biāo) 健康生活方式

【摘要】：健康是一種自我約束,來(lái)源于健康目標(biāo)的確立與健康生活方式的養(yǎng)成。我國(guó)綜合國(guó)力的迅猛發(fā)展,使得物質(zhì)、文化、精神等生活方式豐富多彩,而健康文明的生活方式是現(xiàn)代人所應(yīng)追求與崇尚的。大學(xué)生是我國(guó)的未來(lái),是國(guó)家強(qiáng)大的有利財(cái)富,尤其在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,人才國(guó)際化,前沿學(xué)科互相滲透的今天,對(duì)大學(xué)生樹(shù)立健康目標(biāo),養(yǎng)成健康的生活方式提出了更高的要求,大學(xué)生是國(guó)家的特殊群體,大學(xué)生生活方式是社會(huì)生活方式的重要組成部分,學(xué)校不僅應(yīng)具有發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力的職能,還應(yīng)肩負(fù)促進(jìn)學(xué)生健康的職能,本文就我國(guó)高校大學(xué)生的生活方式現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,并從大學(xué)生身體、心理、消費(fèi)、戀愛(ài)等方面研究了大學(xué)生不良生活方式與健康生活方式的表現(xiàn)形式,對(duì)大學(xué)生樹(shù)立健康目標(biāo),培養(yǎng)健康生活方式的實(shí)施進(jìn)行了研究與闡述,大學(xué)生健康生活方式?jīng)Q定健康目標(biāo),健康目標(biāo)使健康生活方式行為落實(shí),并促進(jìn)生活方式養(yǎng)成,指導(dǎo)大學(xué)生從行為向習(xí)慣轉(zhuǎn)變,大學(xué)生在校期間養(yǎng)成健康文明科學(xué)的生活方式不僅有利于大學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)和生活,而且對(duì)整個(gè)社會(huì)健康文明科學(xué)的生活方式的形成和構(gòu)建也起著積極的促進(jìn)作用。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 身體健康 心理健康 健康目標(biāo) 健康生活方式
【學(xué)位授予單位】：西安工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 1 緒論7-11
• 1.1 研究背景7-8
• 1.2 選題意義8
• 1.2.1 理論意義8
• 1.2.2 實(shí)踐意義8
• 1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀8-11
• 1.3.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀8-9
• 1.3.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀9-11
• 2 大學(xué)生健康目標(biāo)的內(nèi)涵11-15
• 2.1 健康目標(biāo)的概念11
• 2.2 心理健康的內(nèi)涵11-14
• 2.2.1 心理的涵義11-12
• 2.2.2 大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)12-14
• 2.3 身體健康的內(nèi)涵14-15
• 2.3.1 身體健康的涵義14
• 2.3.2 大學(xué)生身體健康的標(biāo)準(zhǔn)14-15
• 3 大學(xué)生健康生活方式的調(diào)查分析15-31
• 3.1 大學(xué)生健康生活方式15-17
• 3.1.1 大學(xué)生健康生活方式的重要性15
• 3.1.2 健康生活方式的表現(xiàn)形式15-17
• 3.2 大學(xué)生不良生活方式17-27
• 3.2.1 不良生活方式的表現(xiàn)形式與形成原因17-20
• 3.2.2 影響與后果20-27
• 3.3 生活方式的內(nèi)容27-29
• 3.3.1 一般生活方式的概念28
• 3.3.2 詮釋大學(xué)生生活方式28-29
• 3.4 大學(xué)生健康生活方式養(yǎng)成的意義29-31
• 3.4.1 個(gè)人身體素質(zhì)的提高29
• 3.4.2 個(gè)人心理素質(zhì)的改善29
• 3.4.3 個(gè)人價(jià)值觀的樹(shù)立與形成29-30
• 3.4.4 個(gè)人的社會(huì)價(jià)值觀體現(xiàn)30-31
• 4 培養(yǎng)我國(guó)大學(xué)生健康生活方式的途徑31-39
• 4.1 培養(yǎng)高校大學(xué)生健康生活方式的目標(biāo)31-32
• 4.1.1 文明生活方式的養(yǎng)成31
• 4.1.2 健康生活方式的養(yǎng)成31
• 4.1.3 科學(xué)生活方式的養(yǎng)成31-32
• 4.1.4 終身探索生活方式的養(yǎng)成32
• 4.2 探索培養(yǎng)我國(guó)大學(xué)生健康生活方式的途徑32-39
• 4.2.1 培養(yǎng)大學(xué)生高尚的生活目標(biāo)、健康的生活情趣32-33
• 4.2.2 教育與管理并濟(jì),提升大學(xué)生健康生活方式的養(yǎng)成33-37
• 4.2.3 強(qiáng)調(diào)主流文化的導(dǎo)向,營(yíng)造大學(xué)生全面發(fā)展的校園文化環(huán)境37-39
• 5 大學(xué)生健康目標(biāo)與健康生活方式的關(guān)系39-44
• 5.1 健康目標(biāo)決定健康生活方式的運(yùn)行方向39
• 5.1.1 關(guān)系綜述39
• 5.1.2 建議39
• 5.2 大學(xué)生健康生活方式養(yǎng)成的必要措施39-40
• 5.3 大學(xué)生健康生活方式的建立途徑40-44
• 5.3.1 發(fā)揚(yáng)社會(huì)責(zé)任、倡導(dǎo)健康生活方式,創(chuàng)造良好生活方式大環(huán)境40-41
• 5.3.2 突出校園文化、加強(qiáng)校園硬件建設(shè),建設(shè)和諧、健康型高等學(xué)府41
• 5.3.3 貼近學(xué)生實(shí)際、把握學(xué)生管理規(guī)律,全方面引導(dǎo)學(xué)生健康、全面發(fā)展41-42
• 5.3.4 做好家庭溝通、加強(qiáng)思想交流,從生活實(shí)際給與學(xué)生關(guān)懷和引導(dǎo)42-43
• 5.3.5 樹(shù)立健康的生活追求、嚴(yán)于律己,養(yǎng)成健康、文明、高尚的健康生活方式43-44
• 6 結(jié)論44-45
• 參考文獻(xiàn)45-47
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文47-48
• 致謝48-51
• 附錄51-53

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 許春曉;胡青芳;陳海波;;基于健康生活態(tài)度的城市居民休閑參與偏好研究——以長(zhǎng)沙市為例[J];旅游研究;2010年01期

2 李世明;部義峰;高金棟;周世孝;;健康生活方式評(píng)價(jià)體系的理論與實(shí)證研究[J];上海體育學(xué)院學(xué)報(bào);2010年02期

3 劉瓊;肖品圓;馮敬宇;;淺談運(yùn)動(dòng)對(duì)老年人健康生活方式的影響[J];當(dāng)代體育科技;2014年10期

4 劉建君;新世紀(jì)教育的責(zé)任:學(xué)生健康生活方式的建立[J];陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年04期

5 屈型杰;曹婷婷;袁雄敏;;長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)“健康生活教育”實(shí)證研究之五:科學(xué)素養(yǎng)測(cè)評(píng)[J];教育測(cè)量與評(píng)價(jià)(理論版);2011年02期

6 陳滿平;劉菁;梁甲仁;鄭忠波;;大學(xué)生體育健康生活方式現(xiàn)狀及其體育干預(yù)的研究[J];今日南國(guó)(中旬刊);2010年05期

7 付志華;;健康生活方式的傳播及其媒介[J];武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào);2014年08期

8 曹永林;葛振斌;;現(xiàn)代體育與建立居民健康生活方式的研究[J];山西大同大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2011年05期

9 張育民;竇彥麗;廖春艷;;山西省中青年健康生活方式參與程度研究[J];沈陽(yáng)體育學(xué)院學(xué)報(bào);2008年06期

10 許春曉;陳海波;胡青芳;;健康生活態(tài)度對(duì)城市居民出游意向的影響研究——以長(zhǎng)沙市為例[J];湖南財(cái)經(jīng)高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2009年04期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 戰(zhàn)鈺;冬泳對(duì)高校教職工健康生活的實(shí)驗(yàn)性研究[D];陜西師范大學(xué);2015年

2 張嘉欣;大學(xué)生健康目標(biāo)與健康生活方式的研究[D];西安工業(yè)大學(xué);2014年

3 譚s，

本文編號(hào)：1048632