發(fā)布時(shí)間：2017-10-13 06:43

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生安全教育體系研究

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【摘要】：大學(xué)生安全問(wèn)題不僅直接關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福，而且直接關(guān)系到校園安全和社會(huì)穩(wěn)定。大學(xué)生安全教育不僅是大學(xué)生思想政治教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，而且是保障大學(xué)生安全、維護(hù)校園安全和社會(huì)穩(wěn)定的重要措施。近年來(lái)，我國(guó)高校高度重視大學(xué)生安全教育，采取多種有效措施，做了大量工作并取得了積極成效。隨著全球經(jīng)濟(jì)化、信息化和高等教育大眾化、國(guó)際化的不斷推進(jìn)，高校外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境發(fā)生了很大變化，大學(xué)生安全問(wèn)題出現(xiàn)了許多新情況，大學(xué)生安全教育面臨許多新問(wèn)題，突出表現(xiàn)為大學(xué)生安全教育體系不夠科學(xué)、不夠健全、不夠有效。科學(xué)、健全、有效的大學(xué)生安全教育體系既是大學(xué)生安全教育發(fā)揮應(yīng)有作用的重要基礎(chǔ)，，也是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生安全教育可持續(xù)發(fā)展的重要保證。深入開(kāi)展大學(xué)生安全教育體系研究，對(duì)于增強(qiáng)大學(xué)生安全教育實(shí)效性、維護(hù)校園安全穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。 本文立足于為建設(shè)科學(xué)、健全、有效的大學(xué)生安全教育體系提供有效對(duì)策，在系統(tǒng)闡述大學(xué)生安全和大學(xué)生安全教育相關(guān)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，多角度探討了大學(xué)生安全教育體系的概念、特征、要素、功能以及大學(xué)生安全教育體系建設(shè)的理論依據(jù)，進(jìn)而對(duì)大學(xué)生安全教育體系建設(shè)的實(shí)踐探索案例及其存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入分析，最后針對(duì)大學(xué)生安全教育體系建設(shè)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)，提出了完善學(xué)生安全教育體系的對(duì)策。這些對(duì)策體現(xiàn)為：一要完善大學(xué)生安全教育目標(biāo)，包括總體目標(biāo)、階段目標(biāo)和分層目標(biāo)；二要完善大學(xué)生安全教育課程，包括顯性課程、隱性課程和活動(dòng)課程；三要完善大學(xué)生安全教育保障，包括組織保障、制度保障和資金保障；四要完善大學(xué)生安全教育管理，包括計(jì)劃管理、執(zhí)行管理、控制管理和預(yù)警管理；五要完善大學(xué)生安全教育評(píng)估，包括評(píng)估原則、評(píng)估指標(biāo)、評(píng)估方法和評(píng)估技術(shù)。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 安全 安全教育 安全教育體系
【學(xué)位授予單位】：中國(guó)計(jì)量學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G647.4
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 目錄8-10
• 圖和表清單10-11
• 引言11-17
• 1 問(wèn)題的提出與選題意義11-12
• 2 研究綜述12-15
• 3 研究思路與方法15-16
• 4 本文研究的創(chuàng)新點(diǎn)16-17
• 1 大學(xué)生安全與大學(xué)生安全教育概述17-26
• 1.1 大學(xué)生安全17-20
• 1.1.1 大學(xué)生安全概念17-18
• 1.1.2 大學(xué)生安全事故18-20
• 1.2 大學(xué)生安全教育20-26
• 1.2.1 大學(xué)生安全教育的概念21
• 1.2.2 大學(xué)生安全教育的特點(diǎn)21-23
• 1.2.3 大學(xué)生安全教育的原則23-24
• 1.2.4 大學(xué)生安全教育的內(nèi)容24-26
• 2 大學(xué)生安全教育體系及其建設(shè)的理論依據(jù)26-36
• 2.1 大學(xué)生安全教育體系26-32
• 2.1.1 大學(xué)生安全教育體系的概念26-27
• 2.1.2 大學(xué)生安全教育體系的特征27-29
• 2.1.3 大學(xué)生安全教育體系的要素29-30
• 2.1.4 大學(xué)生安全教育體系的功能30-32
• 2.2 大學(xué)生安全教育體系建設(shè)的理論依據(jù)32-36
• 2.2.1 事故致因理論32-33
• 2.2.2 需要層次理論33
• 2.2.3 木桶理論33-34
• 2.2.4 系統(tǒng)理論34
• 2.2.5 危機(jī)管理理論34-36
• 3 大學(xué)生安全教育體系建設(shè)的探索及其存在問(wèn)題36-45
• 3.1 大學(xué)生安全教育體系建設(shè)的探索36-42
• 3.1.1 以安全防控為主的“六防·平臺(tái)”實(shí)踐案例36-39
• 3.1.2 以創(chuàng)優(yōu)教學(xué)為主的“五進(jìn)·智能”實(shí)踐案例39-40
• 3.1.3 以責(zé)任考核為主的“四區(qū)·評(píng)估”實(shí)踐案例40-42
• 3.2 大學(xué)生安全教育體系構(gòu)建存在的問(wèn)題42-45
• 3.2.1 科學(xué)化水平不足42-43
• 3.2.2 實(shí)效性不夠突出43-45
• 4 加強(qiáng)大學(xué)生安全教育體系建設(shè)的對(duì)策45-61
• 4.1 完善大學(xué)生安全教育目標(biāo)45-46
• 4.1.1 總體目標(biāo)45
• 4.1.2 階段目標(biāo)45-46
• 4.1.3 分層目標(biāo)46
• 4.2 豐富大學(xué)生安全教育課程46-50
• 4.2.1 顯性課程47-48
• 4.2.2 隱性課程48-49
• 4.2.3 活動(dòng)課程49-50
• 4.3 強(qiáng)化大學(xué)生安全教育保障50-54
• 4.3.1 組織保障50-52
• 4.3.2 制度保障52-53
• 4.3.3 資源保障53-54
• 4.4 嚴(yán)格大學(xué)生安全教育管理54-57
• 4.4.1 計(jì)劃管理55
• 4.4.2 執(zhí)行管理55-56
• 4.4.3 控制管理56
• 4.4.4 預(yù)警管理56-57
• 4.5 改進(jìn)大學(xué)生安全教育評(píng)估57-61
• 4.5.1 評(píng)估原則58-59
• 4.5.2 評(píng)估指標(biāo)59-60
• 4.5.3 評(píng)估方法60
• 4.5.4 評(píng)估技術(shù)60-61
• 結(jié)語(yǔ)61-62
• 參考文獻(xiàn)62-65
• 致謝65-66
• 作者簡(jiǎn)歷66

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1023412