本文關(guān)鍵詞：提升中職學(xué)生車床加工技能方案的研究

  更多相關(guān)文章： 中職學(xué)生 機(jī)械專業(yè) 車床加工 加工技能 理實(shí)一體

【摘要】：車床加工技能,也就是熟練掌握操縱普通車床加工合格工件的一種職業(yè)能力。普通車床加工技術(shù)是中職學(xué)校機(jī)械專業(yè)學(xué)生應(yīng)該要掌握的最基本的職業(yè)技能之一。近年來(lái),隨著桐鄉(xiāng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展和企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要,對(duì)技術(shù)人才的需求越來(lái)越多,規(guī)格也越來(lái)越高,要求學(xué)生掌握的職業(yè)技能也越來(lái)越全面。通過(guò)對(duì)提高學(xué)生普通車床加工技術(shù)專業(yè)技術(shù)能力研究,以使學(xué)生在職業(yè)技能、職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)應(yīng)變能力等方面都有較大的提高和改善,更好地履行崗位職能。本文的要的研究?jī)?nèi)容有以下幾個(gè)方面:(1)緊緊圍繞論文研究的主題,積極開展提升學(xué)生車床加工技能的理論研究工作。主要進(jìn)行的理論研究有關(guān)于中等職業(yè)技術(shù)教育的研究工作,關(guān)于技能人才與職業(yè)技能的研究工作,關(guān)于“理實(shí)一體化”教學(xué)理念的研究工作,關(guān)于“項(xiàng)目教學(xué)法”的研究工作,關(guān)于高等職業(yè)技術(shù)教育的研究工作,以及關(guān)于高職考的研究工作等,著重研究這些理論在提升學(xué)生車床加工技能方面的引領(lǐng)作用。通過(guò)理論研究,為本文的研究?jī)?nèi)容提供必要的技術(shù)支持和理論依據(jù)。(2)通過(guò)本文研究,分析得出中職機(jī)械專業(yè)學(xué)生車床加工技能的現(xiàn)狀與存在問(wèn)題。也即學(xué)生車刀刃磨技能水平薄落,學(xué)生車削加工內(nèi)容的應(yīng)變能力不足,學(xué)生零件測(cè)量的技術(shù)能力嚴(yán)重不足,學(xué)生對(duì)車床的調(diào)整和維護(hù)能力不足等四個(gè)方面。根據(jù)嘉興地區(qū)及我院的實(shí)際,總結(jié)理論研究的成果,積極開展尋找提升學(xué)生車床加工技能的措施和方案。(3)為提高學(xué)生的車床加工技能,積極尋找解決方案和措施。主要通過(guò)實(shí)施由“周訓(xùn)制”向“集訓(xùn)制”轉(zhuǎn)變的技能實(shí)訓(xùn)方式,根據(jù)項(xiàng)目化教學(xué)原理,調(diào)整單一實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目為綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,調(diào)整“理實(shí)一體化”的技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式等方面措施,積極提高學(xué)生的車床加工技能水平。通過(guò)理實(shí)一體化教學(xué)模式的改革創(chuàng)新,逐步建立起一支適應(yīng)理實(shí)一體化教學(xué)模式的教師隊(duì)伍,推出一系列滿足理實(shí)一體化教學(xué)要求的出版教材和校本教材,在理實(shí)一體化教學(xué)模式的引領(lǐng)下,逐步提升學(xué)生的車床加工技能。(4)通過(guò)研究工作的不斷深入開展,學(xué)生車床加工技能具有直接或間接的成效。學(xué)生的車工技能競(jìng)賽成績(jī)大有好轉(zhuǎn),學(xué)生車工職業(yè)技能鑒定成績(jī)?cè)鲂黠@,學(xué)生車床加工技能的基礎(chǔ)水平提高明顯,關(guān)聯(lián)工種也得到了很好的技術(shù)支撐和發(fā)展。而通過(guò)研究工作的不斷深入,學(xué)生的職業(yè)技能不斷提升,學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德和職業(yè)應(yīng)變能力同樣都得到了很好的發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：中職學(xué)生 機(jī)械專業(yè) 車床加工 加工技能 理實(shí)一體
【學(xué)位授予單位】：浙江工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：TG51-4;G642
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第1章 緒論10-14
• 1.1 研究背景與意義10-11
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-12
• 1.3 選題的意義與任務(wù)12-13
• 1.4 本章小結(jié)13-14
• 第2章 學(xué)生車床加工技能提升的理論研究14-24
• 2.1 中等職業(yè)技術(shù)教育14-16
• 2.1.1 中等職業(yè)技術(shù)教育的概念14
• 2.1.2 中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)14
• 2.1.3 中等職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀14-15
• 2.1.4 中等職業(yè)學(xué)校與車床加工技能15-16
• 2.2 技能人才與職業(yè)技能16
• 2.2.1 技能人才16
• 2.2.2 職業(yè)技能16
• 2.3“理實(shí)一體化”教學(xué)理念16-18
• 2.3.1“理實(shí)一體化”的含義16
• 2.3.2 實(shí)施理實(shí)一體化教學(xué)模式的目的和意義16-17
• 2.3.3 理實(shí)一體化教學(xué)模式在車床加工技能中的應(yīng)用17-18
• 2.4 項(xiàng)目教學(xué)法18-19
• 2.4.1 項(xiàng)目教學(xué)法的含義18
• 2.4.2 項(xiàng)目教學(xué)法的意義和目的18-19
• 2.4.3 車床加工技能教學(xué)的項(xiàng)目化19
• 2.5 高等職業(yè)技術(shù)教育19-21
• 2.5.1 高等職業(yè)技術(shù)教育的概念19-20
• 2.5.2 高等職業(yè)技術(shù)教育的內(nèi)涵20-21
• 2.5.3 高等職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)的人才具備的特點(diǎn)21
• 2.6 高職考21-23
• 2.6.1 高職考的含義21-22
• 2.6.2 高職考的意義與目的22-23
• 2.6.3 高職考中的車床加工技能23
• 2.7 本章小結(jié)23-24
• 第3章 中職機(jī)械專業(yè)學(xué)生車床加工技能的現(xiàn)狀與問(wèn)題24-31
• 3.1 學(xué)生車刀的刃磨技能水平薄弱24-25
• 3.2 學(xué)生車削加工內(nèi)容的應(yīng)變能力普遍不足25-26
• 3.3 學(xué)生測(cè)量技術(shù)能力嚴(yán)重不足26-28
• 3.4 學(xué)生對(duì)車床的調(diào)整與維護(hù)能力不足28-30
• 3.5 本章小結(jié)30-31
• 第4章 改善提升學(xué)生車床加工技能的措施與方案31-44
• 4.1 調(diào)整“周訓(xùn)制”為“集訓(xùn)制”的技術(shù)方案31-34
• 4.1.1“集訓(xùn)制”技能實(shí)訓(xùn)制度31
• 4.1.2 參加實(shí)驗(yàn)班級(jí)的基本情況31-32
• 4.1.3“集訓(xùn)制”技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果32-34
• 4.2 調(diào)整單一實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目為綜合技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的技術(shù)方案34-37
• 4.2.1 綜合技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目34
• 4.2.2 綜合技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的模塊組成設(shè)計(jì)34-35
• 4.2.3 綜合技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)結(jié)果35-37
• 4.3 調(diào)整技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的技術(shù)方案37-43
• 4.3.1 設(shè)置符合“理實(shí)一體化”教學(xué)模式的教學(xué)場(chǎng)所37-38
• 4.3.2 使用符合“理實(shí)一體化”教學(xué)模式的教材38-41
• 4.3.3 設(shè)置符合“理實(shí)一體化”教學(xué)模式的教學(xué)課時(shí)數(shù)41
• 4.3.4 建設(shè)符合“理實(shí)一體化”教學(xué)模式的教師隊(duì)伍41-43
• 4.4 本章小結(jié)43-44
• 第5章 學(xué)生車床加工技能提升研究成效44-49
• 5.1 學(xué)生車床加工技能方面的直接成效44-47
• 5.1.1 車床加工技能競(jìng)賽成績(jī)顯著44-45
• 5.1.2 車床加工職業(yè)技能鑒定成效顯著45
• 5.1.3 車床加工基礎(chǔ)技能水平成績(jī)提高顯著45-46
• 5.1.4 關(guān)聯(lián)工種的技能學(xué)習(xí)成績(jī)斐然46-47
• 5.2 學(xué)生車床加工技能方面的間接成效47-48
• 5.3 本章小結(jié)48-49
• 第6章 結(jié)論與展望49-51
• 6.1 結(jié)論49-50
• 6.2 展望50-51
• 參考文獻(xiàn)51-52
• 致謝52-53
• 攻讀學(xué)位期間參加的科研項(xiàng)目和成果53

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