本文關(guān)鍵詞：高校擴招對創(chuàng)新效率的政策效應——基于準實驗與雙重差分模型的計量檢驗

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【摘要】：文章將1999年的高校擴招視為一次公共政策實驗,基于準實驗與雙重差分法的研究框架,利用1998~2011年29個內(nèi)地省份和香港、臺灣地區(qū)的面板數(shù)據(jù),以DEA—Tobit計量模型就高校擴招政策對技術(shù)創(chuàng)新效率的影響進行實證檢驗。結(jié)果發(fā)現(xiàn),高校擴招對內(nèi)地省份的創(chuàng)新總產(chǎn)出有正向作用,但同時對效率產(chǎn)生了顯著的負面沖擊,擴招后的地區(qū)創(chuàng)新效率會因政策沖擊下降約35.7%。從持續(xù)影響看,擴招后培養(yǎng)的"新大學生"在高等教育人口中占比越高,該地區(qū)研發(fā)人員的平均創(chuàng)新效率就越低。雖然導致高等教育投入激增的高校擴招政策存在刺激創(chuàng)新總產(chǎn)出的積極效應,但對技術(shù)創(chuàng)新效率產(chǎn)生了一定的負面作用,高校擴招似乎未能同時提升中國技術(shù)創(chuàng)新的質(zhì)與量。因此,高校擴招政策的綜合效應難以用"好"或"壞"進行評價。
【作者單位】： 暨南大學產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究院;
【關(guān)鍵詞】： 高校擴招 創(chuàng)新 DEA—Tobit模型 雙重差分法
【基金】：教育部哲學社會科學重大課題攻關(guān)項目“進一步擴大服務業(yè)開放的模式和路徑研究”(編號:14JZD021)子課題“公共服務業(yè)改革與開放的路徑研究”的階段性成果
【分類號】：G649.2
【正文快照】： 1999年的高校擴招政策對高等教育產(chǎn)生了明顯的沖擊,當年高校招生人數(shù)同比激增42.9%。全國高校在校生人數(shù)從1998年的340.9萬持續(xù)增長到2011年的2 308.5萬’年均增長率高達15.9%。如果將大學生數(shù)量視為高等教育的產(chǎn)出,高等教育的投人跟不上產(chǎn)出的快速增長。1998年每10名在校生可

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