本文關(guān)鍵詞：“教學(xué)、實(shí)踐、科研、臨床”四位一體的醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)體系建設(shè)探索與實(shí)踐

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【摘要】：醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)課程介于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)之間,是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科,在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育體系中有著重要的地位。教學(xué)團(tuán)隊(duì)在多年的醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,在建設(shè)省級精品課程的過程中,構(gòu)建了"教學(xué)、實(shí)踐、科研、臨床"四位一體的醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)體系,主要內(nèi)容包括"課堂教學(xué)、社會實(shí)踐、科學(xué)研究、臨床應(yīng)用"四者之間相互滲透、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn),以課堂教學(xué)為基礎(chǔ),用社會實(shí)踐補(bǔ)充教學(xué),科學(xué)研究提升教學(xué),臨床應(yīng)用促進(jìn)教學(xué)。"四位一體"教學(xué)體系為基礎(chǔ)課程與臨床課程的有機(jī)整合探索了一條切實(shí)可行的路子。實(shí)施幾年來,課程建設(shè)收到了良好效果,學(xué)科團(tuán)隊(duì)科研水平、社會聲譽(yù)、醫(yī)療服務(wù)能力也有明顯提高。
【作者單位】： 甘肅醫(yī)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 醫(yī)學(xué)遺傳學(xué) “教學(xué)、實(shí)踐、科研、臨床” “四位一體”教學(xué)體系
【基金】：2014年甘肅省高等學(xué)�？蒲许�(xiàng)目(編號:2014B-123)資助
【分類號】：R-4;G642
【正文快照】： 隨著分子生物學(xué)理論和技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步,特別是人類基因組計劃取得的巨大成就,醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)得到了空前的發(fā)展,在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育體系中,醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)課程的教育、教學(xué)有著重要的地位。而現(xiàn)代社會自然科學(xué)和社會科學(xué)發(fā)生的巨大變革,使得醫(yī)學(xué)教育無論在教學(xué)理念還是教學(xué)手段上都發(fā)生了

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本文編號：922079