發(fā)布時間：2017-09-23 20:06

  本文關(guān)鍵詞：社會工作專業(yè)實踐教學的探索與反思——以“小組工作”實踐課教學改革為例

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【摘要】：小組工作作為社會工作的三大方法之一,強調(diào)在實踐中做學問。針對現(xiàn)今"小組工作"實踐課教學中存在"重講授輕實踐、實踐環(huán)節(jié)設(shè)計不夠精細以及缺乏真實實踐環(huán)境"三大問題,從籌劃選題、策劃匯報、示范體驗、分享研討具體實踐環(huán)節(jié)等方面著手探討"小組工作"課程改革的理念和方法,分享改革的經(jīng)驗,并提出改革的進一步思路。
【作者單位】： 湘南學院法學系;
【關(guān)鍵詞】： 社會工作專業(yè) 實踐教學 小組工作 教學改革
【基金】：湖南省教育科學“十二·五”規(guī)劃2013年度項目“基于復(fù)合能力培養(yǎng)的社會工作本科專業(yè)實踐教學模式創(chuàng)新研究”(XJK013BGD026) 湘南學院2013年度校級教學改革研究項目“《小組工作》課程教學改革”(湘南學院[2013]240號) 湖南省教育廳2013年度普通高校教學改革項目“地方本科院校社會工作專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究與實踐——以湘南學院為例”(湘教通[2013]223號)的成果
【分類號】：C916-4;G642.4
【正文快照】： 小組工作是社會工作的三大方法之一。它是在社會工作者的協(xié)助下,通過小組成員之間有目的地互動互助,從而個人獲得行為的改變、社會功能的恢復(fù)和發(fā)展的工作方法,其目的是促進團體或小組及其成員的發(fā)展,使個人能借助集體生活加快自身的社會化;協(xié)調(diào)和發(fā)展個人與個人、個人與團體

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本文編號：907205