本文關(guān)鍵詞：醫(yī)工交叉培養(yǎng)體系的構(gòu)建與創(chuàng)新型研究生教育

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【摘要】：交叉學(xué)科(又稱(chēng)跨學(xué)科)是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃,探索和發(fā)展交叉學(xué)科是高校綜合性發(fā)展的必然趨勢(shì)。實(shí)踐證明,重大的社會(huì)發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)新成果出現(xiàn)在交叉學(xué)科中。然而,研究生教育擔(dān)負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)高水平、創(chuàng)造型和復(fù)合型人才的重任。因此,構(gòu)建研究生交叉學(xué)科培養(yǎng)體系,培養(yǎng)創(chuàng)新人才,已成為高等院校和學(xué)術(shù)研究關(guān)注的問(wèn)題。本文結(jié)合我國(guó)高校當(dāng)前人才培養(yǎng)的實(shí)際情況,構(gòu)建醫(yī)工交叉學(xué)科培養(yǎng)體系培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
【作者單位】： 南華大學(xué)醫(yī)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 醫(yī)工 交叉 研究生教育 創(chuàng)新型
【基金】：“湖南省學(xué)位與研究生教學(xué)改革項(xiàng)目”(項(xiàng)目編號(hào):2013JGB03)的研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G643;R-4
【正文快照】： 教育現(xiàn)代化·2015年11月(下半月)35研究生教育作為創(chuàng)新復(fù)合型人才培養(yǎng)的主渠道,在國(guó)家建設(shè)中發(fā)揮舉足輕重的作用。隨著社會(huì)對(duì)科技創(chuàng)新的要求日益提升,實(shí)現(xiàn)多學(xué)科之間的交叉與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)已經(jīng)成為一種必然的趨勢(shì),且重大創(chuàng)新的突破點(diǎn)往往出現(xiàn)在學(xué)科交叉點(diǎn)上。眾所周知,近年來(lái),生物

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2 高虹,孫p，

本文編號(hào)：856586