本文關鍵詞：美國一流研究型大學教師管理人員結構的縱向研究——基于9所一流研究型大學的統(tǒng)計分析

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【摘要】：本文采用統(tǒng)計法、比較法等研究方法,討論了大學管師比的涵義和意義,并以美國9所一流研究型大學為樣本,計算它們在一定時段內(nèi)的管師比,探討管師比與大學規(guī)模擴張之間的內(nèi)在聯(lián)系。研究發(fā)現(xiàn),大學管師比不僅反映一所大學的規(guī)模和數(shù)量,而且能夠反映其組織特性、資源配置和權力結構,對于大學的官僚化進程有重要影響。論文最后提出,要警惕大學擴張中的數(shù)量陷阱;要確立管師比和生師比兩大評價指標,從橫向和縱向上加強對大學組織規(guī)模的監(jiān)控和評估。
【作者單位】： 南開大學周恩來政府管理學院;
【關鍵詞】： 研究型大學 管師比 管理擴張 官僚化
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務費專項資金項目“美國高等教育法律糾紛中的司法介入與裁決研究”(NKZXB1210)
【分類號】：G649.712
【正文快照】： 自1973年社會學家彼得·布勞首次使用統(tǒng)計方法測度美國大學和學院的教師和管理人員之比(管師比)以來,管師比與生師比已經(jīng)成為測度和衡量大學規(guī)模、辦學效率、組織特性和資源配置狀況等的重要指標。一些高等教育機構如羅格斯大學、夏威夷大學等利用管師比這一指標去統(tǒng)計和監(jiān)測

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本文編號：839808