本文關(guān)鍵詞：以創(chuàng)業(yè)實踐為載體提高創(chuàng)業(yè)教育實效性研究

  更多相關(guān)文章： 創(chuàng)業(yè)教育 創(chuàng)業(yè)實踐 教育協(xié)同

【摘要】：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐作為課堂創(chuàng)業(yè)教育的豐富與延展,對提高創(chuàng)業(yè)教育的實效性有重要意義。本文在對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐活動案例分析的基礎(chǔ)上,提出以創(chuàng)業(yè)實踐為載體有效開展創(chuàng)業(yè)教育的方法,結(jié)合分析目前大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)實踐活動存在的瓶頸問題,提出了以教育協(xié)同、組織協(xié)調(diào)、政策激勵等為手段提高創(chuàng)業(yè)教育實效的途徑。
【作者單位】： 浙江理工大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 創(chuàng)業(yè)教育 創(chuàng)業(yè)實踐 教育協(xié)同
【基金】：浙江省自然科學(xué)基金2013年度項目“基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)評價體系研究”(LY13G020024)的研究成果 浙江省科技廳軟科學(xué)項目“浙江省自然科學(xué)研究系列專業(yè)技術(shù)資格評價條件研究”(2013C25144)的資助
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 一、引言黨的十八大提出:“引導(dǎo)勞動者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,鼓勵多渠道多形式就業(yè),促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)�！崩羁藦娍偫碓�2014年《政府工作報告》中把“要開發(fā)更多就業(yè)崗位,實施不間斷的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù),提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)比例”作為2014年政府工作的重點內(nèi)容。隨著就業(yè)形勢的日益嚴峻,大學(xué)

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 張利君;;我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐模式的探索與構(gòu)建[J];國家教育行政學(xué)院學(xué)報;2010年09期

2 施菊華;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育引導(dǎo)就業(yè)教育的探討[J];當代教育論壇;2005年13期

3 徐小洲;張敏;;創(chuàng)業(yè)教育的觀念變革與戰(zhàn)略選擇[J];教育研究;2012年05期

4 商應(yīng)美;方琳;馬成龍;;高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實踐研究及其發(fā)展現(xiàn)狀探析[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2013年01期

5 施永川;;我國高校創(chuàng)業(yè)教育十年發(fā)展歷程研究[J];中國高教研究;2013年04期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王墀錫;;淺談高職院校實施“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的意義及措施[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2010年06期

2 陳晨;;創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀和對策[J];成功(教育);2011年06期

3 段洪波;宋鳳軒;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的調(diào)查與建議[J];創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育;2010年01期

4 劉東菊;;創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)生就業(yè)[J];東北大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年04期

5 趙靜;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查——以高職學(xué)院為例[J];改革與開放;2010年12期

6 黃敬寶;;中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題研究綜述(2008-2010)[J];改革與戰(zhàn)略;2011年11期

7 徐發(fā)秀;;對我國高校開展創(chuàng)業(yè)教育的思考[J];廣西青年干部學(xué)院學(xué)報;2011年05期

8 肖波;;民辦高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育基地建設(shè)的實踐探索[J];東方企業(yè)文化;2012年14期

9 梁秀霞;韓慧健;張銳;;基于三級過渡平臺的創(chuàng)業(yè)實踐教育模式探索[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2012年22期

10 蒙振;黃麗娟;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地的實證研究[J];廣西教育;2012年35期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王年軍;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊的理論與實證研究[D];武漢理工大學(xué);2012年

2 趙金華;基于科技創(chuàng)新的我國理工院校創(chuàng)業(yè)教育[D];南京師范大學(xué);2014年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張楠;我國大學(xué)生職業(yè)生涯教育研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 靳素靜;新就業(yè)形勢下加強女大學(xué)生思想政治教育的新思路[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 呂圓苑;我國體育院校體育創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)途徑的研究[D];上海體育學(xué)院;2011年

4 湯麗;論高校大學(xué)生就業(yè)教育的創(chuàng)新[D];華東師范大學(xué);2011年

5 申靜;高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育問題及對策研究[D];河北師范大學(xué);2011年

6 毛華軍;E校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系研究[D];華東理工大學(xué);2012年

7 李俐;湖南省高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

8 潘嵩;我國高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育對策研究[D];河海大學(xué);2007年

9 費菲;廣州普通高校大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)教育的需求分析[D];華南師范大學(xué);2007年

10 齊文勃;我國高校創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀分析及對策研究[D];大連理工大學(xué);2008年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 舒鐵;余文華;周凌宇;許劍穎;;論高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐體系建設(shè)[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2011年09期

2 桑新民 ,邵伯棟;世紀結(jié)束年代的教育思考——“面向21世紀教育”國際討論會綜述[J];高等師范教育研究;1989年06期

3 李春青;;我國高校創(chuàng)業(yè)教育存在的問題及對策[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報;2010年06期

4 上官敬芝;李延莉;;關(guān)于構(gòu)建高校分層次創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)模式的設(shè)想[J];科技信息(學(xué)術(shù)研究);2008年16期

5 李敏義;李秀波;孟憲國;袁冰巖;;我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J];理論觀察;2008年02期

6 黃兆信;曾爾雷;施永川;王志強;鐘衛(wèi)東;;以崗位創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向:高校創(chuàng)業(yè)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的戰(zhàn)略選擇[J];教育研究;2012年12期

7 雷家殨;;我國大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及應(yīng)做的調(diào)整[J];青年探索;2011年01期

8 施永川;黃兆信;李遠熙;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育面臨的困境與對策[J];教育發(fā)展研究;2010年21期

9 陳杏頭;;突破高職院校創(chuàng)業(yè)教育管理的瓶頸[J];中國高等教育;2009年24期

10 陳煜;湯智;;創(chuàng)新人才培養(yǎng):美國比照下的反思與變革[J];中國高教研究;2008年04期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王樹生;創(chuàng)業(yè)教育研究[D];東北師范大學(xué);2003年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 喬丹;普通中學(xué)實施創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀及其對策研究[D];東北師范大學(xué);2006年

2 趙軍;吉林大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式研究[D];吉林大學(xué);2007年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 欽國巍;;偏遠地區(qū)職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)實踐教育探究[J];寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2012年06期

2 周璐;姜曉荷;;淺談高校如何運作大學(xué)生校內(nèi)創(chuàng)業(yè)實踐——基于德魯克創(chuàng)新思想[J];魅力中國;2010年06期

3 楊明方;;創(chuàng)業(yè)實踐:永遠的課題[J];教育;2012年20期

4 黃龍;;高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐的瓶頸透析及對策——以廣州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)園為例[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2013年11期

5 李新,勾志騫;發(fā)揮第二課堂優(yōu)勢 推進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐教育新發(fā)展[J];長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(高教研究版);2004年02期

6 郭向榮,陳裕先;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐運行機制的工程建設(shè)[J];中國大學(xué)生就業(yè);2005年04期

7 賈少華;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的獲得——對浙江義烏創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)實踐調(diào)查的啟示和思考[J];中國高教研究;2008年07期

8 劉瀏;;對大學(xué)生停學(xué)創(chuàng)業(yè)的理性思考[J];理論與改革;2008年03期

9 姚多忠;;在創(chuàng)業(yè)實踐中培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力[J];中國大學(xué)生就業(yè);2008年20期

10 呂校春;;淺析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐能力的培養(yǎng)——以哈爾濱工程大學(xué)為例[J];北方經(jīng)貿(mào);2009年06期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 姜凝;女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐基地啟動[N];天津日報;2009年

2 王榮金;山陽加快推進全民創(chuàng)業(yè)實踐[N];商洛日報;2009年

3 記者 蘇黎原　通訊員 春生 棟梁 旭康;古交鎮(zhèn)大學(xué)生“村官”學(xué)種菜[N];運城日報;2009年

4 本報記者 孫志剛　通訊員 閆超華;創(chuàng)業(yè),從這里開始[N];鄭州日報;2010年

5 記者 王萍;江源加快農(nóng)村黨員創(chuàng)業(yè)帶富步伐[N];長白山日報;2010年

6 本報記者 王魯銓;省女企業(yè)家協(xié)會夏季品果會暨女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐基地授牌儀式在長順舉行[N];貴州日報;2010年

7 記者 胡兆燕;財政“開小灶”支持女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)[N];中國財經(jīng)報;2010年

8 記者 姬旺芳　通訊員 竇耀輝;全國女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐基地落戶天水[N];天水日報;2011年

9 記者 路平 通訊員 團萱;南方醫(yī)大創(chuàng)業(yè)實踐中心揭牌[N];廣東科技報;2009年

10 本報記者 楊明方;創(chuàng)業(yè)實踐,能走多遠？[N];人民日報;2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 萬劉軍;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐案例研究[D];四川外國語大學(xué);2013年

2 游藝;馬克思主義實踐觀視閾下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐研究[D];東華理工大學(xué);2012年

3 劉樹忠;大學(xué)生公益素養(yǎng)現(xiàn)狀及其培育[D];廣西師范大學(xué);2011年

4 孫秀梅;大學(xué)衍生企業(yè)新事業(yè)開發(fā)研究[D];中國海洋大學(xué);2012年

5 楊莉;重慶市大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實踐與高校創(chuàng)業(yè)教育研究[D];重慶大學(xué);2007年

，

本文編號：835441