本文關(guān)鍵詞：民族院校大學(xué)生思想政治教育針對性研究

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【摘要】：思想政治教育處于高等教育人才培養(yǎng)的中心地位,具有無可替代的作用。民族院校作為我國高等教育體系的重要組成部分,與其它普通高等院校相比,既有相同之處,又有獨(dú)特之處,因而,其思想政治教育必須具有適應(yīng)其教育對象的針對性。民族院校大學(xué)生思想政治教育針對性是指思想政治教育者在遵循民族院校大學(xué)生思想政治教育基本規(guī)律的基礎(chǔ)上,從各民族大學(xué)生的思想特點(diǎn)這一實(shí)際出發(fā),優(yōu)化教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方法、教育載體等各方面教育要素,有的放矢地進(jìn)行思想政治教育,促進(jìn)思想政治教育取得良好效果的一項(xiàng)重要原則。矛盾特殊性原理和馬克思主義需要理論是其主要理論來源,思想政治教育對象、目標(biāo)、內(nèi)容、方法和載體等因素是其主要影響因素。增強(qiáng)民族院校大學(xué)生思想政治教育針對性之所以非常必要,這是由民族院校自身特色、其思想政治教育特殊性和思想政治教育增強(qiáng)實(shí)效性的追求所決定的。具體來講,增強(qiáng)思想政治教育針對性是適應(yīng)民族院校辦學(xué)宗旨、人才培養(yǎng)、民族團(tuán)結(jié)和文化多元特色的需要,是適應(yīng)其大學(xué)生思想政治教育對象思想的獨(dú)特性、教育目標(biāo)的雙重適應(yīng)性和教育內(nèi)容普遍性與特殊性相結(jié)合特點(diǎn)的需要,是適應(yīng)其大學(xué)生思想政治教育增強(qiáng)實(shí)效性的需要。增強(qiáng)民族院校大學(xué)生思想政治教育針對性是個(gè)系統(tǒng)工程,需要從對象、目標(biāo)、內(nèi)容、方法和載體等方方面面全面展開,才能獲得預(yù)期效果。第一,通過提高教育者對各民族大學(xué)生特點(diǎn)的重視程度、加強(qiáng)與各民族大學(xué)生的溝通和加強(qiáng)對各民族大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的研究,來增強(qiáng)對學(xué)生心理特點(diǎn)的了解程度；第二,根據(jù)各民族大學(xué)生不同特點(diǎn)和思想發(fā)展規(guī)律,分別橫向和縱向細(xì)化思想政治教育目標(biāo),優(yōu)化教育目標(biāo)體系；第三,通過優(yōu)化思想政治教育普遍性教育內(nèi)容和特殊性教育內(nèi)容,優(yōu)化教育內(nèi)容結(jié)構(gòu)；第四,應(yīng)在遵循適應(yīng)性要求的基礎(chǔ)上靈活選用疏導(dǎo)教育法、預(yù)防教育法和感染教育法等思想政治教育具體方法；第五,對思想政治教育的一般載體和特殊載體進(jìn)行改進(jìn),優(yōu)化教育載體結(jié)構(gòu)。
【關(guān)鍵詞】：民族院校 大學(xué)生 思想政治教育針對性
【學(xué)位授予單位】：中央民族大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-15
• 緒論15-23
• 一、選題緣由及意義15-17
• 二、相關(guān)研究動(dòng)態(tài)和創(chuàng)新點(diǎn)17-20
• 三、內(nèi)容框架及主要研究方法20-23
• 第一章 民族院校大學(xué)生思想政治教育針對性概述23-42
• 第一節(jié) 民族院校大學(xué)生思想政治教育針對性相關(guān)概念界定23-29
• 一、針對性23-25
• 二、思想政治教育針對性25-27
• 三、民族院校大學(xué)生思想政治教育針對性27-29
• 第二節(jié) 民族院校大學(xué)生思想政治教育針對性的理論來源29-32
• 一、矛盾的特殊性原理29-31
• 二、馬克思主義需要理論31-32
• 第三節(jié) 民族院校大學(xué)生思想政治教育針對性的影響因素分析32-40
• 一、對思想政治教育對象的了解程度33-34
• 二、對思想政治教育目標(biāo)的細(xì)化程度34-35
• 三、對思想政治教育內(nèi)容的制定情況35-37
• 四、對思想政治教育方法的選用情況37-39
• 五、對思想政治教育載體的選用情況39-40
• 本章小結(jié)40-42
• 第二章 增強(qiáng)民族院校大學(xué)生思想政治教育針對性的必要性42-57
• 第一節(jié) 適應(yīng)和滿足民族院校特色的需要42-47
• 一、辦學(xué)宗旨之需42-43
• 二、人才培養(yǎng)之需43-44
• 三、民族團(tuán)結(jié)之需44-45
• 四、文化多元之需45-47
• 第二節(jié) 適應(yīng)民族院校大學(xué)生思想政治教育特殊性的需要47-53
• 一、思想政治教育對象思想的獨(dú)特性之需47-49
• 二、思想政治教育目標(biāo)的雙重適應(yīng)性之需49-51
• 三、思想政治教育內(nèi)容普遍性與特殊性相結(jié)合特點(diǎn)之需51-53
• 第三節(jié) 適應(yīng)民族院校大學(xué)生思想政治教育增強(qiáng)實(shí)效性的需要53-56
• 一、思想政治教育實(shí)效性的基本含義及其地位53-54
• 二、增強(qiáng)針對性是民族院校大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的呼喚54-56
• 本章小結(jié)56-57
• 第三章 增強(qiáng)民族院校大學(xué)生思想政治教育針對性的對策思考57-73
• 第一節(jié) 增強(qiáng)思想政治教育者對各民族大學(xué)生的了解程度57-60
• 一、提高對各民族大學(xué)生特點(diǎn)的重視程度57-58
• 二、加強(qiáng)與各民族大學(xué)生的溝通58-59
• 三、加強(qiáng)對各民族大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的研究59-60
• 第二節(jié) 細(xì)化思想政治教育目標(biāo)體系60-63
• 一、按照各民族大學(xué)生不同特點(diǎn),橫向角度細(xì)化教育目標(biāo)61
• 二、按照大學(xué)生的思想發(fā)展規(guī)律,縱向角度細(xì)化教育目標(biāo)61-63
• 第三節(jié) 優(yōu)化思想政治教育內(nèi)容結(jié)構(gòu)63-66
• 一、優(yōu)化普遍性教育內(nèi)容63-65
• 二、優(yōu)化特殊性教育內(nèi)容65-66
• 第四節(jié) 靈活選用思想政治教育方法66-69
• 一、選擇思想政治教育方法時(shí)應(yīng)遵循適應(yīng)性要求66-67
• 二、靈活選用思想政治教育具體方法67-69
• 第五節(jié) 優(yōu)化思想政治教育載體結(jié)構(gòu)69-72
• 一、優(yōu)化思想政治教育一般載體70-71
• 二、優(yōu)化思想政治教育特色載體71-72
• 本章小結(jié)72-73
• 結(jié)語73-75
• 參考文獻(xiàn)75-79
• 致謝79-80
• 附錄80-83
• 一、調(diào)查問卷80-82
• 二、訪談提綱82-83
• 攻讀碩士期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄83

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 高武生;切實(shí)增強(qiáng)思想政治教育的針對性實(shí)效性[J];軍隊(duì)政工理論研究;2005年04期

2 丁國浩;;高校思想政治教育針對性的基本路徑探索[J];經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊;2012年22期

3 李錫慶;;加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治教育針對性的探索[J];思想·理論·教育;2006年21期

4 徐柏才;孫明福;;試論民族高校思想政治教育過程的特殊性[J];北方民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年06期

5 黃羽新;徐魁峰;;論少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育的切入點(diǎn)[J];學(xué)術(shù)論壇;2006年09期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 羅楊;民族院校大學(xué)生思想政治教育特色研究[D];中南民族大學(xué);2010年

2 王姍;思想政治教育針對性研究[D];華中師范大學(xué);2013年

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本文編號：829430