本文關(guān)鍵詞：紅色文化在高校思想政治教育中的運用研究

  更多相關(guān)文章： 紅色文化 高校思想政治教育 精神內(nèi)核 教育內(nèi)容 教學方式

【摘要】：隨著改革開放的不斷深入,中國進入多種文化思潮交織的時代。多元文化的涌入與滲透,在豐富中國社會文化的同時,也使中國民眾價值觀出現(xiàn)多元化傾向,沖擊著社會的主導價值,也影響著大學生正確價值觀的選擇和確立。一些大學生面對多元文化帶來的沖擊無所適從,甚至價值取向上出現(xiàn)偏差,致使高校思想政治教育面臨巨大的挑戰(zhàn)。如何有效應(yīng)對文化多元帶來的挑戰(zhàn),堅守高校思想政治教育陣地,發(fā)揮高校思想政治教育價值引領(lǐng)作用：如何通過高校思想政治教育來抵制多元化價值觀對社會主流價值觀的沖擊,引導大學生通過接納吸收先進正確的思想,增強自身免疫力和判斷力,自覺抵制消極文化的影響,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,是高校思想政治教育工作的重要課題。紅色文化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導、團結(jié)廣大人民群眾,以馬克思主義為指導,結(jié)合我國國情和實際,取古今中外文化之精華,經(jīng)歷新民主主義革命、社會主義革命和建設(shè)、改革開放以來中國特色社會主義建設(shè)等時期,形成的一種集制度形態(tài)、物質(zhì)形態(tài)、精神形態(tài)為一體的具有民族特色和時代特征的革命文化、先進文化。紅色文化強大的精神內(nèi)核、多樣的表現(xiàn)形態(tài)使其具有天然的育人功能。紅色文化與高校思想政治教育有著密不可分的內(nèi)在聯(lián)系,從其理論基礎(chǔ)看二者具有同源性,從其精神內(nèi)核看二者具有一致性。紅色文化豐富的內(nèi)涵和堅定的理想信念、愛國主義精神、集體主義精神、艱苦奮斗精神、求真務(wù)實精神、開拓創(chuàng)新精神等精神內(nèi)核,決定了其具有天然的理想信念導向功能、道德教化塑造功能、創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)功能等育人功能�；诋敶咝Ｋ枷胝谓逃慕逃繕�,考慮大學生的發(fā)展需求,將紅色文化的育人功能充分有效運用到高校思想政治教育當中,能夠極大豐富高校思想政治教育的教育內(nèi)容,推進高校思想政治教育方法的革新,增強高校思想政治教育的教育效果。堅持政府主導,社會支持；尊重主體,貼近實際；循序漸進,逐步滲透；與時俱進,推進創(chuàng)新等原則,通過運用紅色文化豐富高校思想政治教育內(nèi)容、革新高校思想政治教育方式、方法,構(gòu)建紅色文化教育網(wǎng)絡(luò)平臺,拓展教育渠道等等,是紅文化運用到高校思想政治教育中的有效路徑。
【關(guān)鍵詞】：紅色文化 高校思想政治教育 精神內(nèi)核 教育內(nèi)容 教學方式
【學位授予單位】：東北石油大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 創(chuàng)新點摘要7-10
• 前言10-12
• 第一章 紅色文化與高校思想政治教育的內(nèi)在聯(lián)系12-21
• 1.1 紅色文化的精神內(nèi)核及特征12-17
• 1.1.1 紅色文化的內(nèi)涵12
• 1.1.2 紅色文化的精神內(nèi)核12-15
• 1.1.3 紅色文化的主要特征15-17
• 1.2 高校思想政治教育的涵義及其功能17-18
• 1.2.1 高校思想政治教育的涵義17
• 1.2.2 高校思想政治教育的功能17-18
• 1.3 紅色文化與高校思想政治教育的內(nèi)在聯(lián)系18-21
• 1.3.1 紅色文化與高校思想政治教育理論基礎(chǔ)的同源性18-19
• 1.3.2 紅色文化與高校思想政治教育核心精神的一致性19-21
• 第二章 紅色文化在高校思想政治教育中的功能及作用21-26
• 2.1 紅色文化在高校思想政治教育中的功能21-23
• 2.1.1 理想信念的導向功能21-22
• 2.1.2 道德教化的塑造功能22
• 2.1.3 創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)功能22-23
• 2.2 紅色文化在高校思想政治教育中的作用23-26
• 2.2.1 紅色文化能夠極大豐富高校思想政治教育的教學素材23-24
• 2.2.2 紅色文化能夠推動高校思想政治教育教學方法的革新24
• 2.2.3 紅色文化融入高校思想政治教育能夠激發(fā)大學生的學習興趣24-26
• 第三章 紅色文化在弘揚及運用在高校思想政治教育中存在的問題26-29
• 3.1 價值多元化影響大學生對紅色文化的認同26
• 3.2 網(wǎng)絡(luò)的沖擊影響大學生對紅色文化的內(nèi)化26-27
• 3.3 高校思想政治教育對紅色文化運用的深入度不夠27
• 3.4 高校思想政治教育對紅色文化的傳播缺少持續(xù)性影響育人效果27-28
• 3.5 紅色文化教育忽視了大學生的接受心理和心理需求28-29
• 第四章 紅色文化在高校思想政治教育中有效運用的原則及途徑29-42
• 4.1 紅色文化在高校思想政治教育中有效運用的原則29-33
• 4.1.1 政府主導,社會支持原則29-30
• 4.1.2 尊重主體,貼近實際原則30-31
• 4.1.3 循序漸進,逐步滲透原則31-32
• 4.1.4 與時俱進,推進創(chuàng)新原則32-33
• 4.2 充分運用紅色文化豐富高校思想政治教育內(nèi)容33-36
• 4.2.1 運用紅色文化,加強大學生理想信念教育33-34
• 4.2.2 運用紅色文化,加強大學生民族精神教育34-35
• 4.2.3 運用紅色文化,加強大學生意志品格教育35-36
• 4.3 運用紅色文化革新高校思想政治教育的教學方法36-38
• 4.3.1 運用紅色文化,開展示范式教學36-37
• 4.3.2 運用紅色文化,開展體驗式教學37-38
• 4.4 拓展紅色文化的教育渠道38-42
• 4.4.1 將紅色文化融入大學生校園文化建設(shè)中39-40
• 4.4.2 構(gòu)建紅色文化教育網(wǎng)絡(luò)平臺40-42
• 結(jié)論42-43
• 參考文獻43-46
• 發(fā)表文章目錄46-47
• 致謝47

【相似文獻】

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