本文關鍵詞：90后大學生公平觀研究

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【摘要】：90后大學生公平觀蘊含著獨特的內容和形式,代表著當代中國社會公平觀發(fā)展的一種趨勢。對90后大學生公平觀的研究旨在掌握當今社會大學生公平觀的特征,對大學生成長過程中出現的問題進行及時的干預,并及時調整公平觀教育的內容與方式,引導大學生樹立符合現代社會主流的公平價值觀。首先,本文從梳理公平、公平觀的理論研究入手,界定了公平與公平觀的概念,進而通過挖掘90后大學生自身思想的特點,概括了90后大學生公平觀的基本定義與內容。其次,通過調查問卷的方式對90后大學生公平觀的現狀進行了實證研究,問卷涉及了90后大學生的個人情況、家庭教育、高校教育、社會環(huán)境四方面內容,結果表明90后大學生的公平觀基本上符合社會主流的公平觀,但仍有一些新的情況和問題,具體表現為:一是部分大學生存在投機的思想;二是大學生群體中不公平感普遍存在;三是在面對不公平問題時,部分大學生難以作為。造成上述問題的原因是部分大學生價值觀與社會主流價值觀疏離、家庭教育缺失、高校公平觀教育缺陷以及社會違反公平成本過低這四個因素。最后,通過對個人、家庭、高校、社會這四個因素的分析,提出重構90后大學生公平觀的路徑:一是要大學生遵守法律與道德規(guī)范,自覺培育公平德性;二是要積極發(fā)揮家庭教育功能,重視家庭教育作用,消除不良的家庭教育;三是要加強高校教育引導,弘揚社會主義核心價值觀,引導大學生樹立符合社會主流的公平觀,創(chuàng)新思政理論課教育教學,提高大學生對公平問題的科學認識水平,努力營造校園公平的氛圍,不斷推進高校管理體制改革與創(chuàng)新;四是要建構公平的社會環(huán)境,加強社會監(jiān)督與懲處力度,有效發(fā)揮政府維護社會公平的職責功能,規(guī)范社會輿論媒體的報道,構建有利于大學生成長的良好信息環(huán)境。
【關鍵詞】：90后大學生 公平 公平觀 重構
【學位授予單位】：長沙理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第一章 緒論10-22
• 1.1 問題的提出與研究意義10-11
• 1.1.1 選題的背景10
• 1.1.2 問題的提出10-11
• 1.1.3 研究意義11
• 1.2 文獻綜述11-19
• 1.2.1 國內研究綜述11-16
• 1.2.2 國外研究綜述16-19
• 1.3 研究方法、思路與創(chuàng)新19-22
• 1.3.1 研究方法19-20
• 1.3.2 研究思路20
• 1.3.3 技術路線20
• 1.3.4 創(chuàng)新之處20-22
• 第二章 相關概念辨析22-29
• 2.1 公平與公平觀22-26
• 2.1.1 公平22-23
• 2.1.2 公平觀23-26
• 2.2 90后大學生及其公平觀26-29
• 2.2.1 90后大學生26-28
• 2.2.2 90后大學生公平觀28-29
• 第三章 90后大學生公平觀的實證調查29-45
• 3.1 調查研究的設計與實施29-30
• 3.1.1 問卷的設計29-30
• 3.1.2 問卷調查的實施30
• 3.2 調查樣本特征分析30-32
• 3.3 90后大學生公平觀良好的態(tài)勢32-36
• 3.3.1 90后大學生對公平的認知度較清晰32-34
• 3.3.2 90后大學生對公平的需求較強34-35
• 3.3.3 90后大學生對公平的價值認同度較高35-36
• 3.4 90后大學生公平觀存在的問題36-39
• 3.4.1 部分大學生個體持有投機的思想36-37
• 3.4.2 大學生不公平感普遍存在且增強37-38
• 3.4.3 部分大學生面對不公平不敢作為38-39
• 3.5 90后大學生公平觀存在問題的原因分析39-45
• 3.5.1 自身因素：與社會主流價值觀的疏離39-40
• 3.5.2 家庭因素：言傳身教的潛在影響40-41
• 3.5.3 教育因素：學校公平觀教育的缺失41-43
• 3.5.4 社會因素：社會不公平現象的折射43-45
• 第四章 90后大學生公平觀的重構45-53
• 4.1 大學生公平觀的自我建構45-47
• 4.1.1 自覺培育公平德性45-46
• 4.1.2 遵守法律與道德規(guī)范46-47
• 4.2 大學生公平觀的家庭建構47-48
• 4.2.1 重視家庭教育作用47
• 4.2.2 消除不良的家庭教育47-48
• 4.3 大學生公平觀的學校建構48-50
• 4.3.1 以核心價值觀強化公平觀念48-49
• 4.3.2 以思政理論課傳遞公平知識49
• 4.3.3 以校園公平氛圍陶冶公平意識49-50
• 4.4 大學生公平觀的社會建構50-53
• 4.4.1 健全保障社會公平的制度環(huán)境50-51
• 4.4.2 加強對社會不公的監(jiān)督與懲處力度51
• 4.4.3 發(fā)揮輿論媒體的價值導向作用51-53
• 結語53-55
• 參考文獻55-59
• 致謝59-60
• 附錄A 攻讀學位期間發(fā)表論文目錄60-61
• 附錄B 調查問卷61-62

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