本文關(guān)鍵詞：華北地區(qū)師范院校跨專業(yè)體育學碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究

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【摘要】：自黨的十八大勝利閉幕,我國面對復雜多變的國際國內(nèi)形勢和艱巨繁重的改革發(fā)展任務,教育部、國家發(fā)展改革委、財政部也提出了深化研究生教育改革的意見,伴隨著國家對體育事業(yè)的大力扶持以及經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需求,體育碩士研究生規(guī)模也在不斷地變大,從目前體育碩士生現(xiàn)實情況而言,提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量已經(jīng)成為國內(nèi)高等教育面臨的重要任務之一。于此同時,培養(yǎng)單位對跨專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案是否完善直接影響研究生培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)。本文立足于相關(guān)文獻資料的整理和問卷調(diào)查基礎(chǔ)之上,對華北地區(qū)師范院�？鐚I(yè)體育學碩士研究生招生現(xiàn)狀、背景特征、培養(yǎng)現(xiàn)狀、導師指導情況以及就業(yè)方向選擇進行研究分析。以期待能夠為今后如何培養(yǎng)跨專業(yè)體育學碩士研究生提供理論參考和建議,并引起廣泛關(guān)注和重視。本文在研究中運用了文獻資料法、訪談法、問卷調(diào)查法及數(shù)理統(tǒng)計法。通過對大量的文獻資料查閱和閱讀,為本課題的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。對與本課題相關(guān)的專家和學者的走訪和問卷調(diào)查,獲得了第一手可靠寶貴的資料。根據(jù)對問卷的處理分析,初步得出以下研究結(jié)論:1.每年錄取跨專業(yè)人數(shù)不定,部分學校均由考生生源決定,且部分考生存在報考動機盲目。2.目前部分學校培養(yǎng)方案、課程設(shè)置上均與非跨專業(yè)研究生沒有區(qū)別,統(tǒng)一化傾向突出,對跨專業(yè)研究生的培養(yǎng)關(guān)注不夠,且沒有針對跨專業(yè)體育學碩士設(shè)置單獨的培養(yǎng)方案。3.作為跨專業(yè)學生的導師,由于培養(yǎng)方案的制定并沒有針對跨專業(yè)學生的指導內(nèi)容,所以導師很多時候因為缺乏明確的培養(yǎng)方向和目標,在指導力度上也是力不從心。4.大部分跨專業(yè)研究生在論文的選題上不能很好的結(jié)合本科所學習的跨專業(yè)知識背景,而無法做出更加創(chuàng)新新穎的題目,未能使自己做到真正的學以致用。5.所調(diào)查的師范院�？鐚I(yè)碩士研究生就業(yè)主要傾向于教師職業(yè)。
【關(guān)鍵詞】：跨專業(yè) 華北地區(qū) 體育學碩士研究生
【學位授予單位】：河北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G807.4;G643
【目錄】：

• 摘要4-5
• 英文摘要5-9
• 前言9-10
• 1 文獻綜述10-17
• 1.1 相關(guān)概念界定10
• 1.1.1 跨學科10
• 1.1.2 跨專業(yè)碩士研究生10
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-17
• 1.2.1 國內(nèi)外體育學碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀研究10-13
• 1.2.2 國內(nèi)外跨專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀研究13-17
• 2 研究對象及方法17-20
• 2.1 研究對象17
• 2.2 研究方法17-20
• 2.2.1 文獻資料法17
• 2.2.2 調(diào)查法17-19
• 2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法19-20
• 3 研究結(jié)果與分析20-37
• 3.1 華北地區(qū)師范院�？鐚I(yè)體育學碩士研究生招生現(xiàn)狀20-21
• 3.1.1 各院校招收跨專業(yè)碩士研究生的政策20
• 3.1.2 跨專業(yè)碩士研究生的本科專業(yè)分布20-21
• 3.2 跨專業(yè)體育學碩士研究生的背景特征分析21-25
• 3.2.1 跨專業(yè)碩士研究生報考動機21-22
• 3.2.2 跨專業(yè)碩士研究生對體育的認知22
• 3.2.3 跨專業(yè)碩士研究生的外語水平22-24
• 3.2.4 跨專業(yè)碩士研究生的運動背景24-25
• 3.3 跨專業(yè)體育學碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀25-30
• 3.3.1 跨專業(yè)碩士研究生的課程設(shè)置25-28
• 3.3.2 跨專業(yè)碩士研究生教學模式28-29
• 3.3.3 跨專業(yè)碩士研究生的碩士論文選題29-30
• 3.4 跨專業(yè)體育學碩士研究生導師指導現(xiàn)狀情況30-35
• 3.4.1 跨專業(yè)碩士研究生導師選擇情況30-31
• 3.4.2 跨專業(yè)碩士研究生導師指導方式情況31-32
• 3.4.3 跨專業(yè)碩士研究生與導師交流情況32-33
• 3.4.4 跨專業(yè)碩士研究生參與導師課題及發(fā)表論文情況33-34
• 3.4.5 導師對接收跨專業(yè)碩士研究生的意愿及態(tài)度34-35
• 3.5 跨專業(yè)體育學碩士研究生培養(yǎng)目標和就業(yè)方向選擇35-37
• 3.5.1 跨專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)目標35
• 3.5.2 跨專業(yè)碩士研究生就業(yè)方向選擇35-37
• 結(jié)論與建議37-39
• 參考文獻39-42
• 附錄42-50
• 致謝50-51
• 攻讀學位期間取得的科研成果清單51

【參考文獻】

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