本文關鍵詞：高校教學督導制度的路徑選擇

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【摘要】：高校教學督導制度是高校教學質量保障體系的重要組成部分,對加強教學管理、促進教學改革、提高教學質量起著重要作用。我國頒布實施的《教育督導條例》,為高校教學督導工作的改革與發(fā)展提供了政策和法律支持。根據(jù)《教育督導條例》的精神,結合教學督導工作實踐現(xiàn)狀和存在的主要問題,本文將高校教學督導制度的完善路徑歸納為法律規(guī)章的健全、組織機構的革新、督導隊伍的優(yōu)化、督導理念的轉變和督導方法的改進等五個方面,圍繞這五個方面全面系統(tǒng)地提出當前高校教學督導工作改革的思路。
【作者單位】： 武漢理工大學教學督導辦公室;
【關鍵詞】： 教學督導 教學質量 教學管理 教學改革 《教育督導條例》
【基金】：2013年湖北省高校教學改革研究項目“高校內部教學質量保障體系的優(yōu)化路徑與改革方略研究”(2013124)
【分類號】：G647
【正文快照】： 20世紀90年代以來,我國許多高校借鑒基礎教育的教育督導制度,建立了各具特色的高校內部教學督導制度,將檢查、監(jiān)督、評價、指導和激勵的機制引入到高校教學工作中,成為高校內部教學質量保障的重要手段。但是,由于各高校的教學督導制度往往根據(jù)自身情況而設立,缺乏統(tǒng)一的規(guī)范與

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本文編號：708009