本文關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)問題研究

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【摘要】：“就業(yè)是民生之本”,就業(yè)問題,尤其是大學(xué)生群體就業(yè)難的問題已經(jīng)成為影響我國社會發(fā)展的戰(zhàn)略性問題。經(jīng)濟(jì)新常態(tài)背景下客觀理性地審視當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)困難的社會現(xiàn)象,發(fā)人深省、引人深思,這一問題的出現(xiàn)實質(zhì)上是當(dāng)前中國社會發(fā)展中面臨的“轉(zhuǎn)型中的煩惱”。需要清醒地分析、科學(xué)地把握能找到多渠道解決的方案。本文分析經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下大學(xué)生就業(yè)形勢,發(fā)現(xiàn)新常態(tài)下大學(xué)生就業(yè)出現(xiàn)的“新常態(tài)”以及新常態(tài)下大學(xué)生就業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,從政府、用人單位、高校自身四個方面發(fā)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難的原因,然后在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下從政府、用人單位、高校以及他們之間的合作來提出對策建議,完善促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)機(jī)制。本文緊抓新常態(tài)下大學(xué)生就業(yè)形勢來提出促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的對策建議,不僅有很大的創(chuàng)新,而且對促當(dāng)前進(jìn)大學(xué)生就業(yè)有重要的實際意義。本文通過對大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)研,通過對調(diào)查數(shù)據(jù)資料的收集整理,以及對所收集材料的分析研究,指出了大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)過程中各個方面存在的問題,包括政府、用人單位、高校,提出了經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下建立健全大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)機(jī)制的基本思路,即一、政府職能部門應(yīng)明確政府的角色定位,向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變；二、用人單位應(yīng)樹立科學(xué)的人才觀,構(gòu)建公平的競爭機(jī)制；三、高等院校應(yīng)努力打造合格人才,完善和開拓就業(yè)市場；四、政府部門、高等院校、用人單位等多方力量應(yīng)加強(qiáng)合作,創(chuàng)新平臺、整合資源、優(yōu)化配置,齊心協(xié)力促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生順利就業(yè)。
【關(guān)鍵詞】：經(jīng)濟(jì)新常態(tài) 大學(xué)生就業(yè) 就業(yè)指導(dǎo) 服務(wù)型政府
【學(xué)位授予單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G647.38
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 一、緒論8-14
• (一) 研究背景與意義8-9
• 1、研究背景8
• 2、研究意義8-9
• (二) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-11
• (三) 研究框架與方法11-13
• 1、研究框架11-12
• 2、研究方法12-13
• (四) 論文創(chuàng)新點13-14
• 二、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的必要性和緊迫性14-21
• (一) 經(jīng)濟(jì)新常態(tài)概述14-15
• 1、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的理解14
• 2、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的主要特征14-15
• (二) 經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下的我國就業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀15-17
• 1、以高校畢業(yè)生為主的青年就業(yè)問題突出16
• 2、大齡勞動者就業(yè)壓力或?qū)⒃龃?/span>16
• 3、技能結(jié)構(gòu)矛盾將進(jìn)一步緊張16-17
• 4、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級挑戰(zhàn)加大17
• (三) 經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的必要性和緊迫性17-21
• 1、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下大學(xué)生就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻17-18
• 2、經(jīng)濟(jì)增速換擋,新增就業(yè)崗位減少18-19
• 3、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整,技術(shù)性失業(yè)將貫穿新常態(tài)全過程19
• 4、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下,就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作改革發(fā)展進(jìn)入機(jī)遇期19-20
• 5、促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)是維護(hù)社會穩(wěn)定的需要20-21
• 三、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下我國現(xiàn)有的促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)機(jī)制的弊端21-29
• (一) 我國促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)機(jī)制方面的主要內(nèi)容21-24
• 1、政府的就業(yè)政策21-22
• 2、高校就業(yè)指導(dǎo)模式22-23
• 3、社會就業(yè)服務(wù)體系23-24
• (二) 經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下現(xiàn)有的大學(xué)生促進(jìn)機(jī)制存在的問題24-29
• 1、政府在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)方面存在的問題24-25
• 2、高校在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)方面存在的問題25-27
• 3、用人單位在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)方面存在的問題27-29
• 四、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的對策建議29-38
• (一) 政府：明確政府的角色定位,向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變29-33
• 1、加強(qiáng)政府宏觀調(diào)控及政策指導(dǎo)作用29-30
• 2、鼓勵支持第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展,確保大學(xué)生就業(yè)渠道暢通30
• 3、制定大學(xué)生就業(yè)優(yōu)惠公共政策,扶持大學(xué)生充分就業(yè)30-31
• 4、建立大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)機(jī)制31
• 5、面向市場,深化高校教育改革,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量31-33
• (二) 高校：努力打造合格人才,完善和開拓就業(yè)市場33-35
• 1、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置,提高教學(xué)水平33
• 2、讓就業(yè)指導(dǎo)變成大學(xué)教育的一種常態(tài)33-34
• 3、完善和開拓就業(yè)市場34
• 4、建立大學(xué)生持續(xù)誠信教育機(jī)制34-35
• (三) 用人單位：樹立科學(xué)的人才觀,構(gòu)建公平的競爭機(jī)制35-36
• 1、用人單位應(yīng)該樹立科學(xué)的人才觀35
• 2、用人單位應(yīng)注重人才的合理使用35-36
• 3、用人單位應(yīng)該積極構(gòu)建公平的競爭機(jī)制,廣納優(yōu)秀人才36
• (四) 政府、高校、用人單位應(yīng)整合資源,通力合作36-38
• 1、規(guī)劃就業(yè)市場,形成政府、社會以及學(xué)校之間的良性就業(yè)系統(tǒng)36
• 2、建立大學(xué)生就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)站,積極開展就業(yè)服務(wù)一系列活動36-38
• 五、結(jié)論38-39
• 注釋39-40
• 參考文獻(xiàn)40-43
• 致謝43-44

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：698636