岳麓山大學(xué)城大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境研究
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【摘要】:當(dāng)前,在高校面臨大學(xué)生就業(yè)難的嚴(yán)峻形勢(shì)下,國(guó)家與各級(jí)政府將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)作為促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的一條有效渠道,提倡和鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)環(huán)境對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來說十分重要,良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境是創(chuàng)業(yè)成功的前提條件,如何為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境成了目前迫切需要解決的問題。國(guó)內(nèi)對(duì)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的研究剛剛興起,對(duì)特定區(qū)域的創(chuàng)業(yè)環(huán)境研究未進(jìn)行深入探討。因此,研究岳麓山大學(xué)城大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境具有重要的理論和實(shí)踐意義。本文選取岳麓山大學(xué)城大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境作為研究對(duì)象,主要考慮到大學(xué)城是大學(xué)生群體較為熟悉的商業(yè)場(chǎng)所,又由于大學(xué)城大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境相對(duì)更透明簡(jiǎn)單,研究大學(xué)城大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境有利于大學(xué)生更快更深入的了解創(chuàng)業(yè)環(huán)境,增加其創(chuàng)業(yè)信心。本文主要采用了文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法及訪談法分析了岳麓山大學(xué)城大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境、創(chuàng)業(yè)科研環(huán)境、創(chuàng)業(yè)文化環(huán)境、創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境及創(chuàng)業(yè)商業(yè)環(huán)境這幾個(gè)方面的情況,試圖對(duì)大學(xué)城大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境作一個(gè)初步的描述。論文分別從已有的相關(guān)研究和實(shí)例兩個(gè)部分進(jìn)行了分析和研究。第一章緒論部分,主要介紹了課題的研究背景、研究意義、國(guó)內(nèi)外的研究情況、研究思路和研究方法等;第二章,首先對(duì)創(chuàng)業(yè)方面相關(guān)的概念進(jìn)行了界定,然后對(duì)創(chuàng)業(yè)環(huán)境定義進(jìn)行了闡述;第三章,主要實(shí)證描述了岳麓山大學(xué)城大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境狀況,即大學(xué)城在創(chuàng)業(yè)政策、科研條件、創(chuàng)業(yè)文化氛圍、創(chuàng)業(yè)教育及商業(yè)環(huán)境五個(gè)方面的實(shí)際情況;第四章,對(duì)岳麓山大學(xué)城大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境狀況作出了分析和研究,并提出了針對(duì)性的改進(jìn)建議,本文認(rèn)為通過盡力完善創(chuàng)業(yè)政策、全力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作、大力發(fā)展創(chuàng)業(yè)教育、努力拓展商業(yè)環(huán)境服務(wù)場(chǎng)域及極力加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)等措施將利于大學(xué)城大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的優(yōu)化,利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的順利進(jìn)行。
【關(guān)鍵詞】:創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)業(yè)環(huán)境 岳麓山大學(xué)城 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境
【學(xué)位授予單位】:湖南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號(hào)】:G647.38
【目錄】:
- 摘要5-6
- Abstract6-12
- 第一章 緒論12-21
- 1.1 研究背景與意義12-14
- 1.1.1 研究背景12-13
- 1.1.2 研究意義13-14
- 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀14-19
- 1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀14-17
- 1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀17-19
- 1.3 研究思路與方法19-21
- 1.3.1 研究思路19
- 1.3.2 研究方法19-21
- 第二 章理論綜述21-31
- 2.1 基本概念界定21-25
- 2.1.1 創(chuàng)業(yè)21-22
- 2.1.2 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)22-24
- 2.1.3 創(chuàng)業(yè)環(huán)境24-25
- 2.2 理論基礎(chǔ)25-28
- 2.2.1 資源依賴?yán)碚?/span>25
- 2.2.2 治理理論25-26
- 2.2.3 GEM概念模型理論26-28
- 2.3 加強(qiáng)大學(xué)城大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境建設(shè)的必要性28-31
- 2.3.1 加強(qiáng)大學(xué)城大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的理論依據(jù)28-29
- 2.3.2 加強(qiáng)大學(xué)城大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的現(xiàn)實(shí)依據(jù)29-31
- 第三 章岳麓山大學(xué)城大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境實(shí)證研究31-49
- 3.1 我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境現(xiàn)狀31-32
- 3.2 岳麓山大學(xué)城大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的實(shí)證研究32-34
- 3.2.1 岳麓山大學(xué)城介紹32
- 3.2.2 樣本選取、問卷發(fā)放與回收32
- 3.2.3 受訪者的基本情況介紹32-34
- 3.3 岳麓山大學(xué)城大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境現(xiàn)狀分析34-49
- 3.3.1 創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境34-38
- 3.3.2 創(chuàng)業(yè)科研環(huán)境38-39
- 3.3.3 創(chuàng)業(yè)文化環(huán)境39-43
- 3.3.4 創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境43-46
- 3.3.5 創(chuàng)業(yè)商業(yè)環(huán)境46-49
- 第四 章優(yōu)化岳麓山大學(xué)城大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的建議49-58
- 4.1 盡力完善創(chuàng)業(yè)政策49-51
- 4.1.1 政策制定具備系統(tǒng)性和前瞻性49-50
- 4.1.2 加大創(chuàng)業(yè)政策宣傳力度50
- 4.1.3 政策執(zhí)行確保簡(jiǎn)化和公平50-51
- 4.2 全力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作51-53
- 4.2.1 完善產(chǎn)學(xué)研合作條例及法律制度52
- 4.2.2 積極建設(shè)產(chǎn)學(xué)研合作環(huán)境52-53
- 4.3 極力加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)53-54
- 4.3.1 構(gòu)建社會(huì)創(chuàng)業(yè)文化53
- 4.3.2 營(yíng)造校園創(chuàng)業(yè)文化53-54
- 4.4 大力發(fā)展創(chuàng)業(yè)教育54-56
- 4.4.1 創(chuàng)設(shè)跨學(xué)科創(chuàng)業(yè)課程體系54-55
- 4.4.2 打造一流的創(chuàng)業(yè)教育師資55-56
- 4.5 努力拓展商業(yè)環(huán)境服務(wù)場(chǎng)域56-58
- 4.5.1 提供便利的實(shí)體商業(yè)環(huán)境56
- 4.5.2 提供互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持56
- 4.5.3 提供資金及風(fēng)險(xiǎn)保障措施56-58
- 結(jié)論58-60
- 參考文獻(xiàn)60-64
- 致謝64-65
- 附錄A 攻讀學(xué)位期間所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄65-66
- 附錄B 岳麓山大學(xué)城大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境調(diào)查問卷66-68
【參考文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):660858
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