發(fā)布時間：2017-08-09 04:16

  本文關(guān)鍵詞：美國藝術(shù)管理研究生教育課程設(shè)置探討

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【摘要】：藝術(shù)管理教育成型于亦成熟于美國。美國研究生教育因其特色化、發(fā)達(dá)程度足以在整個20世紀(jì)獨(dú)樹一幟,而美國藝術(shù)管理研究生教育也因其辦學(xué)機(jī)制靈活、社會適應(yīng)性強(qiáng)以及開放性和國際化的特點(diǎn)而堪稱典范。本文以現(xiàn)有的研究成果以及充分的教育資料作為知識背景與理論鋪墊,對美國藝術(shù)管理研究生教育的課程設(shè)置這一辦學(xué)的核心要素作深入、系統(tǒng)探討,梳理其演變情形,闡述其構(gòu)架邏輯,以期為國內(nèi)藝術(shù)管理研究生教育課程設(shè)置提供基本的參照。作者認(rèn)為雖然基于國情、體制等原因,我們不能全盤套用美國藝管碩士生培養(yǎng)的模式,但國內(nèi)藝管研究生教育需要從諸多方面借鑒美國的思路與做法進(jìn)行有效的調(diào)整。
【作者單位】： 南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 藝術(shù)管理 研究生教育 課程設(shè)置
【基金】：2014年度江蘇省研究生教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐課題“中美藝術(shù)管理學(xué)科研究生教育比較研究”階段性成果
【分類號】：J0-4;G643
【正文快照】： 截止2013年11月的統(tǒng)計,全國高校及科研院所在藝術(shù)學(xué)理論一級學(xué)科下舉辦藝術(shù)管理研究生教育(包括碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)及研究方向)的單位已有30余家2。而且還有更多的培養(yǎng)單位在美術(shù)學(xué)、音樂學(xué)、影視學(xué)等門類藝術(shù)學(xué)一級學(xué)科以及管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、傳播學(xué)等一級學(xué)科下開設(shè)藝術(shù)管理研究生

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：643490