本文關(guān)鍵詞：全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)及對其就業(yè)能力影響的研究——基于5所重點高校的問卷調(diào)查

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【摘要】：對5所重點高校全日制專業(yè)學位研究生調(diào)查顯示:專業(yè)學位不是學生的首要選擇;導師對學術(shù)型和專業(yè)型碩士的培養(yǎng)區(qū)分不夠;實踐性課程設(shè)置與實際工作需求脫節(jié)嚴重。對影響就業(yè)競爭力的因素進行因子分析和回歸分析,提出為提高培養(yǎng)質(zhì)量,應(yīng)重視培養(yǎng)教學和實習實踐。
【作者單位】： 山東大學研究生院;山東大學威海校區(qū)商學院;
【關(guān)鍵詞】： 培養(yǎng)質(zhì)量 就業(yè) 因子分析 回歸分析 全日制專業(yè)學位研究生教育
【基金】：中國學位與研究生教育學會課題“全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式與就業(yè)趨勢研究”(B2-2013Y02-004)
【分類號】：G643
【正文快照】： 一、引言我國自1991年開始培養(yǎng)專業(yè)學位研究生,2010年國家將專業(yè)學位研究生教育列入中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要和教育發(fā)展規(guī)劃綱要,全日制專業(yè)學位研究生教育全面展開,這一年,國務(wù)院學位委員會確定了到2020年中國研究生教育的發(fā)展目標,就是從以培養(yǎng)學術(shù)型人才為主轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)學術(shù)

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本文編號：631656