本文關鍵詞：國際高等教育研究現(xiàn)狀及啟示——基于13種SSCI期刊2010—2014年發(fā)表論文情況的量化分析

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【摘要】：通過選取2010—2014年13種SSCI收錄的知名高等教育類和教育綜合類期刊中的高等教育類研究論文,對其區(qū)域、機構、作者、關鍵詞、研究領域和研究方法等情況進行抽樣量化分析顯示,國際高等教育研究具有如下特點:研究對象以教學和學生事務為主導,范圍廣泛;研究方法呈現(xiàn)多元并舉的局面;研究實力分布不平衡;等等。借鑒國際經(jīng)驗,我國高等教育研究成果的影響力應從本土向國際擴展;研究方法從不夠規(guī)范向科學化方向轉(zhuǎn)變;研究內(nèi)容應從相對單一向多樣化方向發(fā)展。
【作者單位】： 蘭州大學教育學院;
【關鍵詞】： 國際高等教育研究 SSCI 量化分析
【分類號】：G649.1;G353.1
【正文快照】： 近年來,隨著世界發(fā)達國家和地區(qū)高等教育發(fā)展表1期刊遴選結果從大眾化階段走向普及化階段,高等教育正在變成一英文刊名中文刊名AIS高等教育類期刊項與每個人密切關聯(lián)的社會事業(yè)�！八械墓埠退�1.STUDIES IN HIGHER高等教育研究有部門都變得與之有瓜葛(英國)0.902,整個社會

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