本文關(guān)鍵詞：基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的3D打印實(shí)驗(yàn)室開放模式研究與探索

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【摘要】：以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力與實(shí)踐動(dòng)手能力為目標(biāo),構(gòu)建了適用于3D打印實(shí)驗(yàn)室的開放教學(xué)體系。對(duì)3D打印實(shí)驗(yàn)室的開放內(nèi)容、教學(xué)方法、運(yùn)行模式等進(jìn)行了重點(diǎn)研究。3D打印實(shí)驗(yàn)室面向全校學(xué)生開放以來的實(shí)踐表明,3D打印實(shí)驗(yàn)室層次化的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)置,有利于學(xué)生逐步提高自身能力;任務(wù)教學(xué)法的運(yùn)用,有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合創(chuàng)新能力與實(shí)踐動(dòng)手能力;綜合考量下的成績?cè)u(píng)定,有利于學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績的科學(xué)化與合理化;網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)驗(yàn)預(yù)約,有利于工作效率的提高。
【作者單位】： 河北工業(yè)大學(xué)工程訓(xùn)練中心;河北工業(yè)大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： D打印 實(shí)驗(yàn)室開放 創(chuàng)新能力 任務(wù)教學(xué)法
【基金】：河北工業(yè)大學(xué)教育教學(xué)重點(diǎn)資助項(xiàng)目(2013)
【分類號(hào)】：G642;TP391.7-4
【正文快照】： 作為高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的重大舉措之一,實(shí)驗(yàn)室開放[1-2]是提高教師教學(xué)、科研水平及培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)新能力的有效平臺(tái)[3]。教育部下發(fā)的《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案(試行)》中,在實(shí)踐教學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系中明確規(guī)定實(shí)驗(yàn)室要開放,且要求開放時(shí)間長、范圍及覆蓋面廣、

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