本文關鍵詞：民辦本科院校外語教師專業(yè)發(fā)展現狀調查分析

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【摘要】：以陜西省4所民辦本科院校80名外語教師為調研對象,通過問卷、訪談相結合的方法對民辦院校外語教師專業(yè)發(fā)展現狀進行調研。結果顯示,民辦本科院校外語教師隊伍結構發(fā)展不平衡,教師職業(yè)倦怠初見端倪,在教學、科研方面專業(yè)發(fā)展不平衡,專業(yè)發(fā)展認識與行動不一致。在此基礎上,從教師專業(yè)發(fā)展的內外因兩方面出發(fā),應在明確教師專業(yè)發(fā)展目標、將課堂主體還給學生、提高科研水平,以及積極參加師培研討創(chuàng)造和諧發(fā)展環(huán)境等方面,促進民辦本科院校外語教師的專業(yè)發(fā)展。
【作者單位】： 西安翻譯學院國際關系學院英語系;
【關鍵詞】： 民辦本科院校 外語教師 專業(yè)發(fā)展
【基金】：西安市2014年度社會科學規(guī)劃基金項目“民辦本科院校英語教師專業(yè)發(fā)展研究”(14XF18),主持人:李燕 陜西省教育廳2014年科學研究項目“陜西省民辦本科院校青年外語教師科研現狀的調查分析與提升策略”(14JK2033),主持人:李鮮花
【分類號】：G645.1;H319
【正文快照】： 一、引言近三十年來,我國民辦高校從誕生到壯大,經歷了“規(guī)模發(fā)展”進入“內涵建設”時期[1],民辦教育已成為我國高等教育不可或缺的組成部分,且呈現出廣闊發(fā)展前景。隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》、國務院《關于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》等文

【共引文獻】

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本文編號：582618