本文關鍵詞：中國MBA教育改革背景下的項目全景圖:基于Co-plot分析

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【摘要】：從1991年9所高校獲得國務院學位委員會批準成為中國第一批招收MBA的院校,接著的第二批、第三批高校,再到決定在有關高校開展專業(yè)學位研究生教育綜合改革試點工作,中國MBA項目迅速發(fā)展又相對較慢。特別是金融危機后面對全球商學教育的信用危機,MBA教育在中國從統(tǒng)一的課程設置到教育改革不斷推行的背景下,其本土化教育又呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展戰(zhàn)略?本研究以前兩批26所MBA的試點高等院校為研究對象,以中國高校商學院在MBA項目中的必修課程、選修方向以及特色項目為研究變量,基于Co-plot方法構建其戰(zhàn)略群組的全景圖,形成了四個大學群組和五個課程群組。通過比較中國大學MBA項目的課程體系的差異來尋找各個大學的特征,探索改革背景下中國MBA項目課程體系的變化,并與美國MBA項目的課程體系作比較,進而為中國MBA項目的本土化改革以及國際化推進提供一定的方向與建議。
【作者單位】： 武漢大學企業(yè)戰(zhàn)略管理研究所;
【關鍵詞】： MBA教育改革 MBA項目 戰(zhàn)略群組 全景圖
【基金】：國家社會科學基金項目(10ZD136) 國家自然科學基金項目(71372124)
【分類號】：G643;C93-4
【正文快照】： 緒論回望中國MBA項目的發(fā)展歷程,已經走過了20多個年頭,與中國經濟一并接受了考驗與成長。1980年8月,原國家經委、國家科委和美國商務部聯(lián)合在原大連理工學院創(chuàng)辦“中國工業(yè)科技管理大連培訓中心”,開辦了第一期MBA課程班,學制3個月,課程主要是美國MBA課程的濃縮版,參加學員12

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8 楊紅U，

本文編號：571559