本文關(guān)鍵詞：高校思政課教師媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀及提升策略分析

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【摘要】：媒介化社會(huì)中,媒介素養(yǎng)成為高校思政課教師素養(yǎng)的必要組成部分,然而調(diào)研顯示,思政課教師的媒介素養(yǎng)存在很多不足之處,也無(wú)法有效將媒介素養(yǎng)融入思政課堂教學(xué)中。這些缺陷導(dǎo)致思政課教學(xué)方式較為單一,影響著教學(xué)效果。應(yīng)從培養(yǎng)思政課教師媒介素養(yǎng)意識(shí)、開(kāi)展思政課教師媒介素養(yǎng)教育、建立媒介素養(yǎng)資源共享平臺(tái)等方面著手提升思政課教師媒介素養(yǎng),能有效實(shí)現(xiàn)思政課教育資源開(kāi)發(fā)的開(kāi)放性,推動(dòng)高校思政課教師的媒介素養(yǎng)和思政課堂教學(xué)的貫通。
【作者單位】： 徐州工程學(xué)院馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 思政課教師 媒介素養(yǎng) 提升策略
【基金】：2015年江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基金指導(dǎo)項(xiàng)目:高校思政課教師媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀和對(duì)策研究(項(xiàng)目編號(hào):2015SJD481)階段性成果
【分類號(hào)】：G641;G206
【正文快照】： 一、問(wèn)題的提出媒介為青少年提供了豐富的信息,然而也使他們面臨著各種信息風(fēng)險(xiǎn)以及信息污染,當(dāng)下學(xué)術(shù)界和教育部門(mén)已意識(shí)到提升青少年媒介素養(yǎng)的重要意義,而未來(lái)的公民——-大學(xué)生的媒介素養(yǎng)更是成為人們關(guān)注的重中之重,但是與大學(xué)生媒介素養(yǎng)息息相關(guān)的高校教師包括思政課教

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