本文關(guān)鍵詞：信息類專業(yè)多學(xué)科交叉畢業(yè)設(shè)計模式探析

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【摘要】：分析目前信息類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計普遍存在的問題,提出將多學(xué)科交叉的教學(xué)模式運用于信息類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計中,通過多學(xué)科交叉的教學(xué)實踐,拓寬信息類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的選題渠道,增強學(xué)生的綜合能力和就業(yè)實力。
【作者單位】： 江蘇理工學(xué)院電氣信息工程學(xué)院;江蘇理工學(xué)院計算機學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 多學(xué)科交叉 信息專業(yè) 畢業(yè)設(shè)計 創(chuàng)新人才
【基金】：江蘇省品牌專業(yè)建設(shè)項目(PPZY2015B133) 江蘇理工學(xué)院重點學(xué)科建設(shè)項目(20310211423)
【分類號】：G642.477;G201-4
【正文快照】： 0引言畢業(yè)設(shè)計是高等學(xué)校本科生培養(yǎng)方案中一個必不可少的實踐環(huán)節(jié),是全面檢驗學(xué)生分析問題與解決問題能力的重要途徑[1-2]。畢業(yè)設(shè)計可以提升學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析和解決實際問題的能力,還可以培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹求實的工作作風(fēng)、嚴(yán)肅認真的科學(xué)態(tài)度以及敢于開拓的創(chuàng)新精神。信

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