本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自信研究

  更多相關(guān)文章： 大學(xué)生 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 文化自信

【摘要】：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族語言習(xí)慣、思想觀念、文化傳統(tǒng)、情感認(rèn)同的集中體現(xiàn),凝聚著中華民族普遍認(rèn)同和廣泛接受的道德規(guī)范和價(jià)值取向,具有極為豐富的思想內(nèi)涵。大學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自信的培養(yǎng),要以弘揚(yáng)愛國主義精神為核心,以家國情懷教育、社會(huì)關(guān)愛教育和人格修養(yǎng)的教育為重點(diǎn),培養(yǎng)大學(xué)生的道德品質(zhì)和理想人格,提升文化素養(yǎng)。當(dāng)前,大學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化比較自信,能夠充分認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值與發(fā)展前景,對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中所蘊(yùn)涵的家國情懷認(rèn)同度較高。但由于多元文化的沖擊和現(xiàn)代生活方式多元化選擇的影響,部分大學(xué)生中存在對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知度和認(rèn)同感有待加強(qiáng),對(duì)優(yōu)良道德傳統(tǒng)的踐行意識(shí)不夠等問題。造成這些問題的原因主要是大學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知積極性不高,學(xué)校對(duì)大學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自信的培養(yǎng)不夠,部分家庭缺乏優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的意識(shí),中國傳統(tǒng)文化面臨多元文化挑戰(zhàn)等。因此,高校可以通過激發(fā)大學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣,加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自信的正確引導(dǎo),鼓勵(lì)大學(xué)生自覺踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,積極發(fā)揮社會(huì)、校園、家庭、網(wǎng)絡(luò)的文化自信培育作用等途徑,給大學(xué)生營造良好的文化環(huán)境,培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的高度自信,使大學(xué)生成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者和引領(lǐng)者,能夠自覺肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的歷史重任。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 文化自信
【學(xué)位授予單位】：昆明理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第一章 緒論10-19
• 1.1 研究背景及意義10-12
• 1.1.1 研究背景10-11
• 1.1.2 研究意義11-12
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀概述12-16
• 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀12-13
• 1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀13-16
• 1.3 研究思路、研究方法和創(chuàng)新點(diǎn)16-17
• 1.3.1 研究思路16
• 1.3.2 研究方法16
• 1.3.3 創(chuàng)新點(diǎn)16-17
• 1.4 調(diào)查樣本介紹17-19
• 第二章 大學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自信的理論概述19-27
• 2.1 相關(guān)概念的界定19-21
• 2.1.1 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化19-20
• 2.1.2 文化自信20
• 2.1.3 大學(xué)生文化自信20-21
• 2.1.4 大學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自信21
• 2.2 大學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自信的主要內(nèi)容21-24
• 2.2.1 天下興亡、匹夫有責(zé)的家國情懷21-22
• 2.2.2 仁愛共濟(jì)、立已達(dá)人的社會(huì)關(guān)愛22-23
• 2.2.3 正心篤志、崇德弘毅的人格修養(yǎng)23-24
• 2.3 大學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自信培養(yǎng)的意義24-27
• 2.3.1 推動(dòng)文化傳承和創(chuàng)新24-25
• 2.3.2 培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀25
• 2.3.3 維護(hù)國家文化安全25
• 2.3.4 加強(qiáng)高校思想政治教育25-26
• 2.3.5 提高大學(xué)生道德素質(zhì)26-27
• 第三章 大學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自信的現(xiàn)狀及存在問題的原因27-43
• 3.1 大學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自信的積極表現(xiàn)27-32
• 3.1.1 大學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值認(rèn)同度較高27-29
• 3.1.2 大學(xué)生對(duì)家國情懷的思想比較認(rèn)同29-31
• 3.1.3 大學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展前景充滿信心31-32
• 3.2 大學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自信存在的問題32-38
• 3.2.1 大學(xué)生對(duì)社會(huì)關(guān)愛的認(rèn)知度不高32-34
• 3.2.2 大學(xué)生對(duì)人格修養(yǎng)的認(rèn)同度有待加強(qiáng)34-36
• 3.2.3 大學(xué)生對(duì)優(yōu)良道德傳統(tǒng)的踐履不強(qiáng)36-38
• 3.3 大學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自信存在問題的原因38-43
• 3.3.1 大學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知積極性不高38-40
• 3.3.2 學(xué)校對(duì)大學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自信的培養(yǎng)不夠40-41
• 3.3.3 部分家庭缺乏優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的意識(shí)41
• 3.3.4 傳統(tǒng)文化面臨多元文化的挑戰(zhàn)41-43
• 第四章 培養(yǎng)大學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自信的路徑43-55
• 4.1 培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)興趣43-45
• 4.1.1 發(fā)揮思想政治理論課的作用43-45
• 4.1.2 鼓勵(lì)高校開設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的必修課45
• 4.2 加強(qiáng)高校對(duì)大學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自信的正確引導(dǎo)45-49
• 4.2.1 培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承意識(shí)46
• 4.2.2 增強(qiáng)大學(xué)生的文化安全意識(shí)46-47
• 4.2.3 注重挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值47-48
• 4.2.4 提高大學(xué)生的文化自覺和文化自強(qiáng)意識(shí)48-49
• 4.3 鼓勵(lì)大學(xué)生自覺踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化49-50
• 4.3.1 鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行自我教育49
• 4.3.2 鼓勵(lì)大學(xué)生參加宣傳教育活動(dòng)49-50
• 4.4 增強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自信的多元支撐50-55
• 4.4.1 增強(qiáng)社會(huì)的文化自信感染力51-52
• 4.4.2 強(qiáng)化校園的文化自信教育作用52-53
• 4.4.3 發(fā)揮家庭的文化自信教育功能53
• 4.4.4 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的文化自信引導(dǎo)53-55
• 結(jié)語55-56
• 致謝56-57
• 參考文獻(xiàn)57-61
• 附錄A 大學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自信調(diào)查問卷61-66
• 附錄B 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表論文目錄66

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 杜振吉;;文化自卑、文化自負(fù)與文化自信[J];道德與文明;2011年04期

2 靳鳳林;;文化自信:民族復(fù)興的精神支柱[J];道德與文明;2011年05期

3 楊瑞森;;弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化四題——學(xué)習(xí)習(xí)近平同志關(guān)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重要論述的幾點(diǎn)體會(huì)[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2014年12期

4 劉芳;;對(duì)文化自覺和文化自信的戰(zhàn)略考量[J];思想理論教育;2012年01期

5 邱柏生;;論文化自覺、文化自信需要對(duì)待的若干問題[J];思想理論教育;2012年01期

6 遲成勇;;論中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治理論課教學(xué)的融合[J];思想理論教育;2014年12期

7 李國娟;;高校加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的理論思考與實(shí)踐邏輯[J];思想理論教育;2015年04期

8 桂翔;文化的挑戰(zhàn)與文化的自信——全球化條件下的世界文化和中國文化[J];中共中央黨校學(xué)報(bào);2001年02期

9 江涌;;加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的成效與對(duì)策[J];中國高等教育;2014年09期

10 郝桂榮;李本智;;大學(xué)生文化觀現(xiàn)狀及樹立文化自信研究[J];學(xué)校黨建與思想教育;2015年03期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 董沁澤;中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展的創(chuàng)新研究[D];蘭州大學(xué);2013年

，

本文編號(hào)：543943