本文關鍵詞：計算機科學與技術專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式改革

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【摘要】：分析高等院校計算機科學與技術專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀,圍繞IT應用型人才的培養(yǎng)目標,提出改革和完善計算機專業(yè)的人才培養(yǎng)模式,提高高校人才培養(yǎng)目標與社會人才需求的符合度。通過設計分層分類的人才培養(yǎng)方案,在基礎課教學、專業(yè)課教學、實踐教學等方面進行改革探索和實踐。
【作者單位】： 北京聯(lián)合大學信息學院;
【關鍵詞】： 計算機科學與技術專業(yè) 應用型 人才培養(yǎng)模式 分類培養(yǎng)
【基金】：北京市財政專項基金項目“專業(yè)建設——計算機科學與技術等專業(yè)建設(市級)”(PXM2014_014209_07_000009) 北京聯(lián)合大學教育教學研究與改革項目“計算機科學與技術專業(yè)個性化人才培養(yǎng)模式研究”(11101561108)
【分類號】：G642;TP3-4
【正文快照】： 0引言要求,包括知識體系、能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu),構(gòu)建新的課程體系和實踐教學體系,設計知識領中國高等教育已經(jīng)進入大眾化階段,在辦學域、知識單元和知識點,是專業(yè)教學改革的主要層次和辦學類型上均呈現(xiàn)多樣化[1-2]。應用型高等內(nèi)容和方向。教育既是社會、經(jīng)濟和科學技術發(fā)展的

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本文編號：543107