本文關(guān)鍵詞：“理論-實驗-應(yīng)用”一體化教學的探索與實踐

  更多相關(guān)文章： 信號分析與處理 綜合性實驗 一體化教學 Matlab

【摘要】：從勘查技術(shù)與工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標出發(fā),探討了"信號分析與處理"的課程特點及教學中存在的問題,探索了新的教學理念。通過引入應(yīng)用型綜合性實驗,實現(xiàn)了課程的"理論-實驗-應(yīng)用"一體化教學,同時以"地震信號分析與處理"為實施案例,闡述了在理論課中設(shè)計應(yīng)用型綜合性實驗的目標、思路及方法。結(jié)果表明,通過應(yīng)用型綜合性實驗將理論知識與實際應(yīng)用進行了有效結(jié)合,一體化教學提高了學生的綜合應(yīng)用能力。
【作者單位】： 中國石油大學(華東)地球科學與技術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】： 信號分析與處理 綜合性實驗 一體化教學 Matlab
【基金】：國家自然科學基金(41204085) 中國石油大學(華東)青年教師教學改革項目(QN201403) 中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金(13CX02040A)
【分類號】：P631.4-4;G642
【正文快照】： 0引言勘查技術(shù)與工程專業(yè)是石油、地質(zhì)類院校廣泛開設(shè)的骨干專業(yè)之一[1]。目前,全國已經(jīng)有32所高校設(shè)置了勘查技術(shù)與工程專業(yè)[2]。該專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)21世紀社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的、具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神、能夠在科研機構(gòu)、高等學校或技術(shù)和行政部門從事各類資源勘查與評

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王松武;刁鳴;于云峰;;適應(yīng)學生課外科技活動的實驗室開放與運行模式[J];實驗技術(shù)與管理;2007年07期

2 何深知;崔純瑩;段薇;閆淑蓮;;在設(shè)計性實驗中培養(yǎng)學生的綜合能力[J];實驗技術(shù)與管理;2009年06期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐進;李紅藝;;水污染控制工程課程教學改革初探[J];時代教育(教育教學);2011年09期

2 盧瓊;陳薈婷;尹立;李震;韓偉;;開放式設(shè)計性實驗教學對醫(yī)學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)[J];當代醫(yī)學;2010年10期

3 陳凱;鄧明;張啟升;;嵌入式系統(tǒng)課程實驗開發(fā)研究[J];中國電子教育;2010年02期

4 陳建軍;;校級電工電子實驗中心的建設(shè)與實踐[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2008年10期

5 李宏偉;張麗平;王曉春;關(guān)芳蘭;王柏華;陳英;王建明;;輕化工程專業(yè)設(shè)計性實驗教學效果研究[J];大學教育;2013年01期

6 鄧一民;易世雄;盧明;;紡織加工化學設(shè)計性實驗教學的探索[J];蠶學通訊;2013年03期

7 蘇祖祿;;神經(jīng)外科微創(chuàng)手術(shù)教學方式改進的探討[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2014年01期

8 于巖;張揮球;李莉;趙樺萍;董國華;王政軍;;提高分析化學實驗教學質(zhì)量的措施研究[J];化工時刊;2012年05期

9 朱勤;;《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程教學模式探索[J];機械職業(yè)教育;2010年06期

10 吳旭;陳仁安;魏德志;徐玉蓮;莊鳳彬;;構(gòu)建開放式實驗教學體系的實踐及研究[J];中國現(xiàn)代教育裝備;2012年01期

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陸小蘭;唐洪杰;高先池;;有機化學設(shè)計性實驗的教學探索和效果[J];化學教育;2006年10期

2 傅水根,張學政,嚴紹華,裴文中;工程實踐教學中分層次開展創(chuàng)新教育的探討[J];清華大學教育研究;2001年03期

3 楊宏偉;;對大學生科研訓練的實踐與思考[J];實驗技術(shù)與管理;2006年01期

4 桑建利;向本瓊;鮑蕾;;創(chuàng)建一流人才培養(yǎng)的實驗教學平臺[J];實驗技術(shù)與管理;2006年04期

5 蘭繼紅;吳曉晨;虞春生;;高校實驗教學中心建設(shè)與探索[J];實驗技術(shù)與管理;2006年07期

6 張小林;周美華;李茂康;余啟名;;論化學實驗中的“設(shè)計性”實驗[J];實驗科學與技術(shù);2007年01期

7 姚福安;周常森;萬鵬;卞琳;;建設(shè)電子設(shè)計立體化教學平臺[J];實驗室研究與探索;2006年06期

8 熊春華;;以設(shè)計性實驗為主線的化學開放實驗[J];實驗室研究與探索;2007年12期

9 謝兢;;“設(shè)計性實驗”在無機化學實驗教學中的應(yīng)用[J];新課程研究(職業(yè)教育);2007年04期

10 李韜;閆位娟;農(nóng)嵩;;開展設(shè)計性實驗 培養(yǎng)學生自主能力[J];醫(yī)學教育探索;2007年12期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊曉輝;;談計算機一體化教學[J];黑龍江科技信息;2009年36期

2 許瑾娜;;一體化教學探索及在實踐中的應(yīng)用[J];科技信息;2010年12期

3 羅正勇;;中職學校專業(yè)課一體化教學改革探索與實踐[J];大眾科技;2010年07期

4 高明;呂振華;宋洪娟;;關(guān)于電子課一體化教學改革的探索[J];科技信息;2010年34期

5 左文濤;彭宇玲;黃海龍;簡碧園;;一體化教學在高職高專中的探索與實現(xiàn)[J];科技資訊;2011年33期

6 楊愛云;;電子類專業(yè)一體化教學的幾點思考[J];科技信息;2013年15期

7 劉璐;;一體化教學的幾點親身體會[J];科技信息;2014年10期

8 徐洪亮;;論中職教育一體化教學改革的實施[J];科技致富向?qū)?2011年18期

9 李寧;;讀寫一體化教學初探[J];科技資訊;2004年07期

10 張雁平;吳雄彪;花有清;;高職院校理論、實踐一體化教學的實施與思考[J];實驗技術(shù)與管理;2007年11期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉文波;;關(guān)于如何實現(xiàn)一體化教學改革的探討[A];中國職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎?wù)撐募ㄏ聝裕C];2013年

2 梁慶楓;;淺談思維導圖在一體化教學中的運用[A];中國職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎?wù)撐募ㄖ袃裕C];2013年

3 趙燕南;;電工一體化教學的研究和探索[A];中國職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎?wù)撐募ㄏ聝裕C];2013年

4 張忠均;;淺談汽車運用與維修專業(yè)的一體化教學[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第六卷)[C];2013年

5 張植桂;;技工院校一體化教學改革中存在的問題及對策[A];中國職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎?wù)撐募ㄏ聝裕C];2013年

6 張景雍;;一體化教學過程中的教師示范[A];中國職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎?wù)撐募ㄉ蟽裕C];2013年

7 呂杰英;楊國強;王洪良;;技工院校一體化教學改革實驗探究——“三化”引領(lǐng)下的一體化教學摸索[A];中國職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎?wù)撐募ㄉ蟽裕C];2013年

8 李光平;;對綜合性實訓與一體化教學改革的思考與探索[A];中國職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎?wù)撐募ㄏ聝裕C];2013年

9 楊曉偉;;如何在一體化教學中進行有效地小組合作學習[A];中國職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎?wù)撐募ㄏ聝裕C];2013年

10 宋建華;;校企合作開展汽車鈑金與噴涂一體化教學[A];農(nóng)業(yè)教育與農(nóng)村改革發(fā)展——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會2007年學術(shù)年會論文匯編[C];2007年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王術(shù)友 記者 王文利;黑技院一體化教學樓奠基開工[N];雞西日報;2010年

2 記者 冉涌　通訊員 王力斌;大同電校一體化教學增強實用性[N];國家電網(wǎng)報;2010年

3 本報記者 蔣夫爾;職業(yè)院�！耙惑w化教學”的典型范本[N];中國教育報;2011年

4 新疆克拉瑪依技師培訓學院院長 王亞雄;對“一體化教學”實現(xiàn)途徑的實踐與思考[N];中國教育報;2011年

5 本報記者 孫興偉;一體化教學改革 路漫漫其修遠兮[N];中國勞動保障報;2013年

6 河南 王香紅 郭建國;優(yōu)化《電子技術(shù)》一體化教學的改革之一例[N];電子報;2014年

7 逯陽;中華民族美德教育課一體化教學模式做法點滴[N];中國信息報;2004年

8 首席記者 齊澤萍;三所技校將試點一體化教學改革[N];山西經(jīng)濟日報;2011年

9 中國—德國北京電器模具技術(shù)培訓中心校長 李彥榮;“一體化教學”能力怎樣煉成[N];中國教育報;2012年

10 山東省威海工業(yè)技術(shù)學校 高軍;項目一體化教學貫穿人才培養(yǎng)始終[N];中國教育報;2011年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 曹新梅;中職院校一體化教學優(yōu)化研究[D];西北農(nóng)林科技大學;2014年

2 白黨強;面向多終端一體化教學系統(tǒng)的研究與設(shè)計[D];大連理工大學;2014年

3 李世滿;技工學校計算機專業(yè)一體化教學實踐與反思[D];華東師范大學;2009年

4 黃曉梅;技校學生對一體化教學的學習適應(yīng)性問題的研究[D];廣州大學;2013年

5 韓素華;技工院校會計專業(yè)一體化教學的研究[D];河北師范大學;2014年

6 何群;閱讀和寫作一體化教學在高中英語教學中的實證研究[D];湖南師范大學;2012年

7 蔣湛波;高職會計理論實訓一體化教學改革研究[D];湖南師范大學;2011年

8 戴雅新;基于DGS技術(shù)的高中函數(shù)“一體化教學設(shè)計”研究[D];重慶師范大學;2014年

，

本文編號：528969