發(fā)布時(shí)間：2017-06-29 04:13

  本文關(guān)鍵詞：“數(shù)字電子技術(shù)”課程的探究式案例教學(xué)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文提出了"數(shù)字電子技術(shù)"課程探究式案例的教學(xué)方法。該方法主要包括兩個(gè)方面:一方面,在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行仿真練習(xí);另一方面,通過(guò)自擬題目進(jìn)行實(shí)例仿真,讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),進(jìn)而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。
【作者單位】： 四川大學(xué)電子信息學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 探究式案例教學(xué) 數(shù)字電子技術(shù) 課程改革
【分類號(hào)】：G642.4;TN79-4
【正文快照】： “數(shù)字電子技術(shù)”課程是電子類專業(yè)的一門基礎(chǔ)必修課程,與后續(xù)諸多專業(yè)課程密切相關(guān),在課程體系中有著重要的基礎(chǔ)性地位。然而,由于傳統(tǒng)的教學(xué)方式只注重教師講授,學(xué)生被動(dòng)地學(xué)習(xí)以及實(shí)踐部分薄弱且效率低下,教學(xué)效果并不理想。為此,筆者提出了基于探究式案例教學(xué)的“數(shù)字電子

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