在校護生人文關(guān)懷理念培養(yǎng)狀況的調(diào)查與分析
本文關(guān)鍵詞:在校護生人文關(guān)懷理念培養(yǎng)狀況的調(diào)查與分析,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:本文比較大一與大三護生人文關(guān)懷理念的培養(yǎng)狀況并分析其影響因素,提出有針對性的培養(yǎng)策略。通過應(yīng)用護士人文關(guān)懷品質(zhì)量表(護生版)對某高校112名大一與118名大三護生進行調(diào)查,應(yīng)用SPSS19.0統(tǒng)計軟件包進行數(shù)據(jù)錄入及Wilcoxon秩和檢驗分析處理數(shù)據(jù)。得出結(jié)論,需要加緊教育培養(yǎng):教師需加強人文修養(yǎng);教師需關(guān)愛學(xué)生,并建立起充滿關(guān)愛的護理專業(yè)文化氛圍;教師需注重理念引導(dǎo),并與臨床實踐困境緊密結(jié)合;教師尤其需要注意引導(dǎo)學(xué)生全方位、多角度思考病人及其問題。
【作者單位】: 湖州師范學(xué)院護理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 護生 人文關(guān)懷 理念 影響因素
【基金】:2015年浙江省高等教育學(xué)會研究項目
【分類號】:R47-4;G642
【正文快照】: 人文關(guān)懷是護理學(xué)的本質(zhì)[1],理念是行動的指南[2],人文關(guān)懷理念是護士人文關(guān)懷行為發(fā)出的主導(dǎo)要素,亦是護理學(xué)科發(fā)展的核心要素。目前,我國臨床護理在衛(wèi)生部的指揮下正在開展著長期、持久的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù),目的在于全面落實護士的崗位職責,體現(xiàn)人文關(guān)懷,提高患者的滿意度[3]�?�
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本文編號:496260
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