本文關(guān)鍵詞：高校研究生自我思想道德教育探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：研究生思想道德教育是高校研究生整體教育中的重要組成部分,研究生是社會未來發(fā)展中的中堅力量,是生力軍、主力軍,參與者、建設(shè)者。培養(yǎng)研究生的思想道德對于社會的未來發(fā)展具有重要意義。近年來我國高校對于研究生整體素質(zhì)的培養(yǎng)更注重對于研究生思想道德的培養(yǎng),但是思想道德的培養(yǎng)不是一蹴而就的,它需要一個較長的時期來養(yǎng)成、發(fā)展和完善。 本文分為三大部分： 第一部分闡述了有關(guān)高校研究生自我思想道德教育的相關(guān)概念。從研究生的思想道德教育延伸到自我教育再到研究生的自我思想道德建設(shè),自我教育包括自我身心教育、自我思想品德教育、自我文化素質(zhì)教育和自我專業(yè)素質(zhì)教育四部分,研究生自我思想道德教育的特征包括教育主體和教育客體的合一性、教育內(nèi)容的自選性、教育過程的能動性和教育動力的內(nèi)生性等特點； 第二部分論述了目前我國高校研究生自我思想道德教育的現(xiàn)狀、存在的問題及原因。研究生自我思想道德教育值得肯定的方面包括愛國主義情感強烈、高度的政治認同、成才愿望強烈,研究生自我思想道德教育存在的問題具體表現(xiàn)為：自我思想道德修養(yǎng)的懈怠性、自我思想道德教育內(nèi)容缺乏針對性和自我思想道德教育行為能力有待加強三個方面,研究生自我思想道德教育存在問題的原因是社會轉(zhuǎn)型帶來的影響、傳統(tǒng)教育模式的影響和學界對研究生自我思想道德教育的研究不到位； 第三部分論述了提高高校研究生自我思想道德教育實效的對策。研究生自我思想道德教育的方法是自我批評法、自我修養(yǎng)法、實踐鍛煉法。加強內(nèi)部和外部兩種機制對研究生自我思想道德教育的促進作用,同時增強研究生自我評價能力的培養(yǎng)、增強研究生終身學習全新理念的培養(yǎng),再從政府、社會和學校出發(fā),為研究生自我思想道德建設(shè)營造良好條件。
【關(guān)鍵詞】：研究生 自我 思想道德教育
【學位授予單位】：天津師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G643.1
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 一、緒論10-17
• (一) 選題意義10-11
• 1. 理論意義10
• 2. 現(xiàn)實意義10-11
• (二) 選題的依據(jù)11-12
• 1. 理論依據(jù)11
• 2. 現(xiàn)實依據(jù)11-12
• (三) 國內(nèi)外相關(guān)研究綜述12-15
• 1. 國外研究現(xiàn)狀12-13
• 2. 國內(nèi)研究現(xiàn)狀13-14
• 3. 關(guān)于思想道德教育中的自我教育的研究14-15
• (四) 論文研究方法15
• 1. 文獻研究法15
• 2. 歸納研究法15
• (五) 論文的創(chuàng)新點15-17
• 1. 自我教育概念的重新解讀15
• 2. 多視角的研究思路15-17
• 二、高校研究生自我思想道德教育相關(guān)概念闡述17-24
• (一) 研究生自我教育17-19
• 1. 自我身心素質(zhì)教育17-18
• 2. 自我思想品德教育18
• 3. 自我文化素質(zhì)教育18-19
• 4. 自我專業(yè)素質(zhì)教育19
• (二) 研究生思想道德教育19-20
• (三) 研究生自我思想道德教育20-24
• 1. 研究生自我思想道德教育的概念20-21
• 2. 研究生自我思想道德教育的特征21-24
• 三、目前高校研究生自我思想道德教育的現(xiàn)狀及存在問題原因分析24-32
• (一) 目前高校研究生自我思想道德值得肯定的方面24-25
• 1. 愛國主義情感強烈24
• 2. 高度的政治認同24-25
• 3. 成才愿望強烈25
• (二) 目前高校研究生自我思想道德教育存在的問題25-28
• 1. 自我思想道德修養(yǎng)的自覺性不高25-26
• 2. 自我思想道德教育的針對性不強26
• 3. 自我思想道德教育能力有待提高26-28
• (三) 目前高校研究生自我思想道德教育存在問題的原因分析28-32
• 1. 社會轉(zhuǎn)型帶來的影響29
• 2. 傳統(tǒng)教育模式的影響29-30
• 3. 學界對研究生自我思想道德教育的研究不到位30-32
• 四、提高高校研究生自我思想道德教育實效性的對策32-39
• (一) 充分運用有效的研究生自我思想道德教育的方法的32-34
• 1. 自我批評法32
• 2. 自我修養(yǎng)法32-33
• 3. 實踐鍛煉法33-34
• (二) 創(chuàng)新和完善研究生自我思想道德教育的機制34-36
• 1. 研究生自我思想道德教育的內(nèi)部機制34-35
• 2. 研究生自我思想道德教育的外部機制35-36
• (三) 強化研究生自我思想道德教育的重點36-39
• 1. 強化研究生終身學習理念和學習能力36
• 2. 強化研究生自我評價能力的培養(yǎng)36-37
• 3. 強化研究生自我思想道德教育環(huán)XJ的構(gòu)建37-39
• 結(jié)論39-40
• 參考文獻40-42
• 致謝42

【相似文獻】

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