本文關(guān)鍵詞：財(cái)政撥款制度變遷對(duì)民族高校辦學(xué)行為的影響，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：現(xiàn)代高等教育制度誕生以來,民族高等學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)主要來源于政府財(cái)政撥款。隨著教育體制的不斷改革,我國(guó)的教育經(jīng)費(fèi)財(cái)政撥款制度經(jīng)歷了“基數(shù)+發(fā)展”、“綜合定額+專項(xiàng)補(bǔ)助”到“基本支出+項(xiàng)目支出”三次大的變遷,政府投入財(cái)政撥款在民族高校經(jīng)費(fèi)來源中占的比例不斷下降,民族高校為爭(zhēng)取更多的辦學(xué)資源,提高辦學(xué)水平,擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,改善辦學(xué)環(huán)境,提高辦學(xué)質(zhì)量,逐漸形成多元化籌資辦學(xué)的格局。在這樣的背景下,根據(jù)民族地區(qū)高等教育發(fā)展的客觀需要,有必要充分研究高等教育經(jīng)費(fèi)撥款政策對(duì)高校辦學(xué)行為的影響,探討民族高校辦學(xué)行為在既定制度下如何優(yōu)化,促進(jìn)民族高等教育合理利用不同機(jī)制,籌措教育資源,以縮小其與全國(guó)教育水平的發(fā)展差距,來實(shí)現(xiàn)民族高等教育跨越式的發(fā)展。本文先從國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及歷史發(fā)展的角度,闡述我國(guó)民族高等教育經(jīng)費(fèi)撥款體制和模式的變遷過程,詮釋了政府的政策導(dǎo)向和財(cái)政撥款制度的變遷,探討了民族高等學(xué)校如何主動(dòng)適應(yīng)資源需求與權(quán)力控制間取得的平衡,以及可能的相應(yīng)政策下的辦學(xué)行為,認(rèn)為高校的組織管理、辦學(xué)規(guī)模、專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置及科學(xué)研究等辦學(xué)行為理論上要進(jìn)行相應(yīng)的改變;然后,根據(jù)數(shù)據(jù)的可得性,利用手頭能夠獲得的數(shù)據(jù),對(duì)民族高校隨著撥款政策的改變是否相應(yīng)改變了高校招生人數(shù)專業(yè)間的比例,對(duì)辦學(xué)行為進(jìn)行了部分實(shí)證分析,統(tǒng)計(jì)結(jié)論顯示,同撥款政策變化以前相比,民族高校的招生人數(shù)中學(xué)費(fèi)高的專業(yè)增加了其招生的比例,驗(yàn)證了文章分析的部分結(jié)論。
【關(guān)鍵詞】：財(cái)政撥款 民族高校 辦學(xué)行為
【學(xué)位授予單位】：湖北民族學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G649.2
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 第１章 緒論7-15
• 1.1 選題背景7-9
• 1.1.1 研究目的7
• 1.1.2 研究意義7-9
• 1.2 研究現(xiàn)狀述評(píng)9-12
• 1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀9-10
• 1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀10-11
• 1.2.3 述評(píng)11-12
• 1.3 研究的主要內(nèi)容和主要方法12-13
• 1.3.1 研究的主要內(nèi)容12
• 1.3.2 研究的主要方法12-13
• 1.4 研究思路和創(chuàng)新之處13-15
• 1.4.1 研究思路13
• 1.4.2 研究創(chuàng)新之處13-14
• 1.4.3 論文不足之處14-15
• 第２章 相關(guān)概念與理論基礎(chǔ)15-20
• 2.1 相關(guān)概念15-17
• 2.1.1 少數(shù)民族高等教育15-16
• 2.1.2 高等教育財(cái)政撥款制度16-17
• 2.1.3 辦學(xué)行為17
• 2.2 理論基礎(chǔ)17-20
• 2.2.1 少數(shù)民族高等教育的特征17-18
• 2.2.2 少數(shù)民族高等教育的分類18
• 2.2.3 經(jīng)費(fèi)來源影響民族高校辦學(xué)行為的相關(guān)理論啟示18-20
• 第３章 民族高校撥款制度變遷的歷史分析20-23
• 3.1 我國(guó)高等教育撥款體制的變遷20
• 3.2 我國(guó)民族高等教育撥款模式的變遷20-23
• 第４章 經(jīng)費(fèi)撥款制度變遷對(duì)辦學(xué)行為的分析23-35
• 4.1 理論分析23-25
• 4.1.1 財(cái)政撥款制度改革前后的民族高校辦學(xué)行為比較23-24
• 4.1.2 變遷對(duì)民族高校辦學(xué)行為的影響24-25
• 4.2 實(shí)證分析25-35
• 4.2.1 數(shù)據(jù)說明及其描述性分析25-29
• 4.2.2 制度變遷對(duì)民族高校辦學(xué)行為影響的統(tǒng)計(jì)推斷29-32
• 4.2.3 動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)方程檢驗(yàn)32-35
• 第５章 研究結(jié)論與建議35-40
• 5.1 研究結(jié)論35-36
• 5.2 研究建議36-40
• 5.2.1 對(duì)民族高校財(cái)政撥款制度的政策建議36-37
• 5.2.2 既定撥款制度下民族高校辦學(xué)方向的建議37-40
• 參考文獻(xiàn)40-41
• 攻讀碩士學(xué)位期間所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文41-42
• 致謝4

【相似文獻(xiàn)】

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8 記者 王龍;我市規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為[N];安陽日?qǐng)?bào);2009年

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本文編號(hào)：490691