本文關(guān)鍵詞：高等教育分層治理:類型與模式，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高等教育分層治理是高等教育分層發(fā)展邏輯的必然,不同層次的高等院校因"層次不同"而"模式不同"。高等教育治理應(yīng)從單一的治理結(jié)構(gòu)向分層的治理結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型,建構(gòu)高等教育分層治理類型與模式之間的整體性邏輯和匹配方式,探究"自主型"、"均衡型"、"滲透型"等典型治理模式的內(nèi)在特征和邏輯,立足不同層次類型高等院校的內(nèi)生發(fā)展訴求選擇與之匹配的治理模式。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)社科處;
【關(guān)鍵詞】： 高等教育 分層治理 類型 模式
【基金】：2014年廣東省教育科研重大項(xiàng)目 省深化教育領(lǐng)域綜合改革重點(diǎn)研究項(xiàng)目“國(guó)家與社會(huì)互動(dòng)中的現(xiàn)代大學(xué)治理研究”(2014JKZ011)的部分成果
【分類號(hào)】：G647
【正文快照】： 高等教育分層治理是高等教育分層發(fā)展邏輯的必然。關(guān)于高等教育分層發(fā)展問(wèn)題,政府、高等院校和學(xué)界在總體認(rèn)識(shí)上并無(wú)多大爭(zhēng)議,即國(guó)內(nèi)高等教育大眾化的順利推進(jìn),有賴于在多層面質(zhì)量觀的基礎(chǔ)上對(duì)高等教育進(jìn)行分層定位,惟有如此,才能促進(jìn)高等教育健康、有序發(fā)展。[1]但從目前國(guó)內(nèi)

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  本文關(guān)鍵詞：高等教育分層治理:類型與模式，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：466982