本文關(guān)鍵詞：美國高校社會捐贈交換的本質(zhì)及其特征，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：科學(xué)揭示高校社會捐贈交換的本質(zhì),是高校社會捐贈系統(tǒng)良性生態(tài)機(jī)制形成與運(yùn)行的前提和理論基礎(chǔ)。美國高校社會捐贈交換的本質(zhì)是滿足高校和捐贈主體的不同需要。美國高校社會捐贈是高校與捐贈主體遵循自愿、自主和非對等性原則的互利互惠的社會交換行為,是在社會環(huán)境制約下的理性自覺的社會交換行為,并在捐贈主體間關(guān)系、捐贈功能、捐贈原則等方面表現(xiàn)出社會交換特征。美國高校社會捐贈交換本質(zhì)及其特征,為中國高校社會捐贈系統(tǒng)良性生態(tài)機(jī)制形成與運(yùn)行提供了理論支撐和經(jīng)驗(yàn)借鑒。
【作者單位】： 淮陰師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 美國高校 社會捐贈交換 本質(zhì)與特征
【基金】：國家社會科學(xué)基金“十一五”規(guī)劃教育學(xué)2010年國家一般課題“美國高校社會捐贈機(jī)制研究及其借鑒”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號:BIA100084)的階段性研究成果之一
【分類號】：G649.712
【正文快照】： 一、美國高校社會捐贈交換的本質(zhì)同,但在很多方面又有著明顯的不同。美國高校社會捐贈交換與經(jīng)濟(jì)交換相比有以下不同:一是交社會交換理論的代表人物彼得·布勞(Peter換的前提條件不同。美國高校社會捐贈交換的前Michael Blau)使用的“社會交換”概念“指的是人們提條件是人際

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本文編號：447499