發(fā)布時間：2017-06-13 05:04

  本文關(guān)鍵詞：我國高等教育學(xué)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：外在學(xué)科建制和內(nèi)在學(xué)科建制是我國高等教育學(xué)學(xué)科建設(shè)的兩大關(guān)鍵。我國高等教育學(xué)學(xué)科建設(shè)更偏向外在學(xué)科建制,具有較強的政策導(dǎo)向,采用的多學(xué)科研究方法尚存爭議、其理論體系仍未健全。研究建議從加強院校研究、宏觀政策調(diào)控、復(fù)合型研究人才培養(yǎng)以及處理好高等教育理論與實踐的關(guān)系等方面推進我國高等教育學(xué)學(xué)科發(fā)展。
【作者單位】： 廈門大學(xué)教育研究院;福建師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高等教育學(xué) 學(xué)科建設(shè) 學(xué)科發(fā)展
【分類號】：G642.3
【正文快照】： 我國高等教育學(xué)的學(xué)科建制在學(xué)科初創(chuàng)之后,經(jīng)歷了由外在建制向內(nèi)在建制轉(zhuǎn)變的學(xué)科發(fā)展之路。雖然遭遇了“學(xué)科”或“領(lǐng)域”的質(zhì)疑和爭議,但在高等教育研究者的精心呵護和培育下,高等教育學(xué)憑借臻于完善的內(nèi)在追求和適應(yīng)外部環(huán)境的主動性,正穩(wěn)步邁在學(xué)科發(fā)展的道路上。但同時我

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