本文關(guān)鍵詞：論卓越教師培養(yǎng)的價值取向，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：卓越教師培養(yǎng)的價值取向是卓越教師培養(yǎng)的價值主體依據(jù)一定需要對卓越教師培養(yǎng)做出價值選擇與價值決策所持的傾向。它決定了卓越教師培養(yǎng)的具體行為。卓越教師培養(yǎng)的價值取向主要體現(xiàn)在:服務(wù)于我國卓越人才培養(yǎng)的總體戰(zhàn)略;遵循教師專業(yè)化發(fā)展的規(guī)律;最終目的應(yīng)追求人的卓越;樹立卓爾不凡的培養(yǎng)目標;體現(xiàn)示范引領(lǐng)作用;在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上追求創(chuàng)新;在借鑒國際經(jīng)驗中保持中國特色。
【作者單位】： 四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 卓越教師培養(yǎng) 價值取向 行為引領(lǐng)
【分類號】：G652.0
【正文快照】： 卓越教師培養(yǎng)的價值取向是指卓越教師培養(yǎng)的價值主體(包括國家、培養(yǎng)機構(gòu)及教育者)依據(jù)一定需要對卓越教師培養(yǎng)做出價值選擇與價值決策所持的傾向。它對卓越教師培養(yǎng)的具體行為起著導(dǎo)向作用。探尋卓越教師培養(yǎng)的價值取向,對于切實有效地推進我國卓越教師培養(yǎng)工作具有意義。從

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本文編號：439627