隨著知識經濟時代的來臨,高等教育界也必須做出相應的變革以適應時代發(fā)展的要求,其中承擔主要高等教育事業(yè)的大學作為知識密集型組織,已由社會的邊緣機構走向經濟社會的中心,在區(qū)域和社會發(fā)展中發(fā)揮著越來越強大的創(chuàng)新輻射作用,同時,創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略的實施,也對大學提出了新的創(chuàng)新要求。進入21世紀以來,在高等教育逐步大眾化、高校財政資金緊縮等多重原因的共同作用下,歐美乃至亞洲和拉丁美洲,有一批大學分別以各自政府大幅度削減對高等教育的資助為契機,在其周邊形成了一種相似的創(chuàng)新格局,即不把獲取資金、尋求發(fā)展的希望全部放在政府的身上,而是利用自己的知識創(chuàng)新成果,引資創(chuàng)辦高技術公司,加速原創(chuàng)性科技成果的轉化,孵化、催生、興辦新的產業(yè),向企業(yè)轉讓技術專利,承擔經濟發(fā)展和提升國家競爭力的重任,從而,“創(chuàng)業(yè)”成為大學一項新的使命,也隨之崛起了“創(chuàng)業(yè)型大學”這種新的大學模式。美國創(chuàng)業(yè)型大學的異軍突起及其創(chuàng)造的“硅谷”神話和“128”公路傳奇,便是很好的例證。 創(chuàng)業(yè)型大學作為一種全新的、集成的大學理念和實踐模式,它的興起成為近年來討論的熱點。論文基于以上背景,結合管理學、高等教育學、組織行為學等相關學科的理論,運用比...

【文章頁數】：72 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一部分 緒論
    一、選題背景
    二、研究現狀
    三、選題意義
    四、研究思路
    五、研究方法
    六、概念界定
        (一) 創(chuàng)業(yè)型大學
        (二) 創(chuàng)新型大學
        (三) 產學研
        (四) 三螺旋理論
        (五) 學術資本主義
    七、創(chuàng)新點
第二部分 創(chuàng)業(yè)型大學之崛起
    一、大學理念之變遷
        (一) 現代大學的源頭與原義
        (二) 大學的理念與角色演變
        (三) 新世紀下我國大學的理念與角色
    二、創(chuàng)業(yè)型大學崛起的背景
        (一) 各國財政經費的緊縮
        (二) 全球化、知識經濟帶來的競爭
        (三) 國家競爭力的訴求
第三部分 創(chuàng)業(yè)型大學之理念
    一、創(chuàng)業(yè)型大學的發(fā)展模式
        (一) 克拉克的創(chuàng)業(yè)型大學運作模式
        (二) 埃茲科維茨的創(chuàng)業(yè)型大學特征功能
        (三) 兩者理論的比較與分析
    二、創(chuàng)業(yè)型大學的特征
        (一) 創(chuàng)業(yè)型大學之教學
        (二) 創(chuàng)業(yè)型大學之研究
        (三) 創(chuàng)業(yè)型大學之服務
        (四) 創(chuàng)業(yè)型大學之資金
        (五) 創(chuàng)業(yè)型大學之文化
第四部分 創(chuàng)業(yè)型大學之踐履
    一、美國麻省理工學院(Massachusetts Institute of Technology)
        (一) 創(chuàng)業(yè)課程和師資
        (二) 出版與資源
        (三) 項目和中心
        (四) 學生社團
    二、英國沃里克大學(University of Warwick)
        (一) 師資與課程
        (二) 結構與組織
        (三) 中心和產業(yè)
        (四) 創(chuàng)業(yè)文化
    三、創(chuàng)業(yè)型大學的實踐途徑
第五部分 創(chuàng)業(yè)型大學之啟示
    一、創(chuàng)業(yè)型大學轉型的歷程
    二、創(chuàng)業(yè)型大學轉型的策略
        (一) 技術轉讓辦公室
        (二) 創(chuàng)業(yè)育成中心
        (三) 創(chuàng)新技術公司與衍生公司
        (四) 營利的附屬產業(yè)
    三、我國創(chuàng)業(yè)型大學發(fā)展的建議
        (一) 我國創(chuàng)業(yè)型大學的發(fā)展現狀
        (二) 我國創(chuàng)業(yè)型大學轉型的路徑選擇
        (三) 我國創(chuàng)業(yè)型大學轉型的策略建議
第六部分 結論與展望
    一、本文完成的主要工作和結論
    二、本文的不足
    三、展望
參考文獻
在學期間的學術成果
致謝



本文編號：4031766