隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,我們正在進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。面對科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整,大量的高素質(zhì)人才成為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分,而這些人才的來源主要依靠高等院校的培養(yǎng)。培養(yǎng)人才的目的就是要滿足于社會(huì)需求,進(jìn)入職業(yè)場所,為國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。同時(shí),由于國際社會(huì)環(huán)境的不斷更新及國內(nèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,應(yīng)用型人才的需求量逐漸加大。在此背景下,承擔(dān)著大眾教育角色的地方高校面臨著巨大的挑戰(zhàn),這就需要地方高校專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程體系不斷地進(jìn)行調(diào)整和改革,如拓寬專業(yè)口徑、建構(gòu)綜合課程與新興專業(yè)課程、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)、堅(jiān)持科研與應(yīng)用的雙行制、走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的道路等措施,培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才,并發(fā)揮應(yīng)用科研優(yōu)勢,將科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力。本論題是以應(yīng)用型人才需求為切入點(diǎn)來探討我國地方高等院校的專業(yè)課程建設(shè)的問題,以期完善課程設(shè)置,提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量,滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。 第一部分主要介紹了我國地方高校產(chǎn)生的背景,特點(diǎn)和發(fā)展戰(zhàn)略。通過對地方高校產(chǎn)生和發(fā)展的歷史回顧,探討了地方高校的發(fā)展特點(diǎn),并對未來地方高校的發(fā)展趨勢進(jìn)行簡要分析。第二部分主要分析了我國地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的...

【文章頁數(shù)】：40 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    (一) 選題緣由
    (二) 研究目的和意義
    (三) 相關(guān)研究綜述
    (四) 研究新意及不足
    (五) 研究方法
一、我國地方高校的產(chǎn)生、特點(diǎn)及發(fā)展方向
    (一) 地方大學(xué)的產(chǎn)生背景
    (二) 地方高校的發(fā)展特點(diǎn)
    (三) 地方高等院校的發(fā)展趨向
二、我國地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位分析
    (一) 應(yīng)用型人才的基本內(nèi)涵
    (二) 目前我國高校的人才培養(yǎng)定位狀況
    (三) 地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位依據(jù)
三、地方高等學(xué)校專業(yè)課程建設(shè)
    (一) 學(xué)科與專業(yè)發(fā)展定位
    (二) 地方高校課程改革的必要性
    (三) 地方高校專業(yè)課程建設(shè)的原則
四、應(yīng)用型人才需求對地方高校課程建設(shè)的影響
    (一) 豐富了課程編制的理論依據(jù)
    (二) 注重課程目標(biāo)的發(fā)展性與應(yīng)用性
    (三) 注重課程內(nèi)容的內(nèi)在邏輯性和社會(huì)屬性
    (四) 采取開放性的課程實(shí)施方案
    (五) 制定彈性的評價(jià)機(jī)制
五、地方高校課程改革的趨勢
    (一) 重視課程的多樣化
    (二) 強(qiáng)調(diào)課程的綜合化
    (三) 強(qiáng)調(diào)課程的應(yīng)用化
    (四) 注重課程的人文化
    (五) 注重課程的本土化與國際化
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
在校期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝



本文編號(hào)：4033258