新冠疫情期間"停課不停學(xué)"的教學(xué)對(duì)策,進(jìn)一步促進(jìn)了虛擬仿真教學(xué)的發(fā)展。針對(duì)"物流系統(tǒng)仿真實(shí)驗(yàn)"課程在教學(xué)過(guò)程中目前存在的主要問(wèn)題,設(shè)計(jì)了物流系統(tǒng)仿真實(shí)踐平臺(tái);從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核形式,探索了基于實(shí)踐平臺(tái)的"物流系統(tǒng)仿真實(shí)驗(yàn)"課程教學(xué)方法,不僅滿足"停課不停學(xué)"的要求,還能節(jié)約教學(xué)場(chǎng)地和經(jīng)費(fèi)、全面提升學(xué)生實(shí)踐能力。

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實(shí)踐平臺(tái)要求面對(duì)一體化教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的管理控制,滿足“教、學(xué)、做”一體化的功能,打破理論、實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)課的界限,精心設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù),以培養(yǎng)學(xué)生能力為根本,通過(guò)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力參與,培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。實(shí)踐平臺(tái)的整體結(jié)構(gòu)如圖1所示。結(jié)合平臺(tái)設(shè)計(jì)的基本要求,....

問(wèn)題描述。用來(lái)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)任務(wù)的內(nèi)容要求和方法要求,提前讓學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)。知識(shí)鏈接。通過(guò)課堂或者上傳理論知識(shí)講解視頻,讓學(xué)生掌握相關(guān)的理論知識(shí)。

本文編號(hào)：3990086