目前我國的高校干部考核評價指標(biāo)體系較之以往,已經(jīng)有了一系列的創(chuàng)新和改革,在考核評價模式上也有了一定程度的提高和突破,但在目前新的高等教育的形勢和任務(wù)要求之下,任有很多不足之處有待于進一步改革和完善。然而國外高校管理和國內(nèi)高校管理是很不一樣的,國外高校的管理人員就是職業(yè)化的人力資源管理人員,是遠(yuǎn)離了教學(xué)、科研活動的管理人員,而國內(nèi)高校的管理人員既要搞學(xué)術(shù)也要搞行政。所以建立中國特色高校中層管理干部考核機制,就必須構(gòu)建一套科學(xué)的可操作性強的考核指標(biāo)體系,有著重要的意義。本文提出具有中國特色的“德、能、勤、績、廉”五方面建立指標(biāo)體系,明確他們的具體含義。僅僅給出指標(biāo)體系仍不能達(dá)到研究的目的,指標(biāo)體系要具備可能行性。 首先借鑒公務(wù)員和企業(yè)的考核指標(biāo)體系,在對現(xiàn)有高校中層管理干部考核指標(biāo)體系進行分析的基礎(chǔ)上,深入的對目前干部考核指標(biāo)體系方面存在的問題進行了分析。其次從“德能勤績廉”5個一級指標(biāo)入手,采用定性與定量相結(jié)合的方法,分別設(shè)計相關(guān)的2級指標(biāo),在充分結(jié)合實際,力求保證指標(biāo)內(nèi)容的科學(xué)性,針對性,全面性,合理性和可操作性的前提下,逐條細(xì)化二級指標(biāo)要素的內(nèi)容,將考核的內(nèi)容盡可能的量化,最終通過科...

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 論文研究的意義
        1.1.1 論文研究背景
        1.1.2 論文研究的意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及相關(guān)觀點
        1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究目標(biāo)和內(nèi)容
        1.3.1 研究目標(biāo)
        1.3.2 研究內(nèi)容
第2章 高校中層管理干部考核現(xiàn)狀分析
    2.1 高校中層管理干部考核體系的現(xiàn)狀分析
    2.2 影響高校中層管理干部考核的原因分析
    2.3 高校中層管理干部的角色分析
        2.3.1 高校中層管理干部的定位
        2.3.2 高校中層管理干部的素質(zhì)要求
    2.4 高校中層管理干部工作特點
第3章 考核指標(biāo)體系建立
    3.1 指標(biāo)體系理論
        3.1.1 指標(biāo)及指標(biāo)體系
        3.1.2 確定考核指標(biāo)的步驟
    3.2 制定高校中層管理干部考核指標(biāo)的原則和依據(jù)
    3.3 高校中層管理干部考核指標(biāo)的內(nèi)容分析
    3.4 制定高校中層管理干部考核指標(biāo)體系
        3.4.1 制定中層管理干部考核指標(biāo)體系
        3.4.2 量化考核指標(biāo)體系
第4章 考核指標(biāo)體系的結(jié)果運用及相關(guān)評定
    4.1 權(quán)重體系理論
        4.1.1 合理確定權(quán)重的重要意義
        4.1.2 確定權(quán)重的原則
    4.2 考核結(jié)果的評定
        4.2.1 權(quán)重設(shè)計
        4.2.2 中層干部考核實例
        4.2.3 考核結(jié)果的計算
    4.3 考核結(jié)果的運用和反饋的相關(guān)建議
        4.3.1 考核結(jié)果的運用
        4.3.2 考核結(jié)果的反饋
結(jié)束語
致謝
參考文獻(xiàn)



本文編號：3962980