新時代卓越法治人才培養(yǎng)的實踐導向對傳統(tǒng)理論講授型的法學教育模式提出了挑戰(zhàn)。案例教學在法律知識理解、法律規(guī)定掌握和法律實踐技能系統(tǒng)提升方面具有顯著優(yōu)勢。學校應在案例選擇、師資力量、課堂形式等方面下功夫,構建以司法案例為軸線的法學授課模式,構建理論與實務兼?zhèn)涞姆▽W師資隊伍,構建以學生為中心的課堂教學模式,構建以實踐實訓為導向的法學教育理念,不斷強化法學教育的實踐路徑,努力探索并完善我國卓越法治人才培養(yǎng)的有效路徑。

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【文章目錄】：
一、卓越法治人才培養(yǎng)背景下案例教學運用的價值
    （一）有助于加深學生對生硬法律理論知識的理解，形成知識網(wǎng)絡
    （二）有助于學生系統(tǒng)掌握國家現(xiàn)行的法律體系，縮短理論知識與法律實際的距離
    （三）有助于學生法律實踐技能的系統(tǒng)訓練和主動運用
二、卓越法治人才培養(yǎng)背景下有效開展案例教學的保障策略
    （一）構建以司法案例為軸線的法學授課模式
    （二）構建理論與實務兼?zhèn)涞姆▽W師資隊伍
    （三）構建以學生為中心的課堂教學模式
    （四）構建以實踐實訓為導向的法學教育理念



本文編號：3961403