區(qū)域優(yōu)質(zhì)高等教育資源實現(xiàn)共享,能有效地促進高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。文章以安徽蕪湖地區(qū)高校為例,分析區(qū)域優(yōu)質(zhì)高等教育資源共享存在的主要問題,并從建設(shè)區(qū)域性優(yōu)質(zhì)高等教育資源庫,建立多層次、立體式的區(qū)域優(yōu)質(zhì)高教資源共享管理組織,建立并完善優(yōu)質(zhì)高等教育資源共享制度,進一步提高優(yōu)質(zhì)高教資源共享意識四個方面探討了促進區(qū)域優(yōu)質(zhì)高等教育資源共享的策略。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 區(qū)域優(yōu)質(zhì)高等教育資源共享現(xiàn)狀
2 影響優(yōu)質(zhì)高等教育資源共享的主要因素
    2.1 共享的內(nèi)在動力不足
    2.2 缺少高校優(yōu)質(zhì)教育資源共享運行制度
    2.3 缺乏統(tǒng)一的高校優(yōu)質(zhì)教育資源共享平臺
3 區(qū)域優(yōu)質(zhì)高等教育資源共享的提升策略
    3.1 進一步提高優(yōu)質(zhì)高等教育資源共享意識
    3.2 建立并完善優(yōu)質(zhì)高等教育資源共享制度
    3.3 建立多層次、立體式的區(qū)域優(yōu)質(zhì)高等教育資源共享管理組織
    3.4 建設(shè)區(qū)域性優(yōu)質(zhì)高等教育資源庫
    3.5 加強區(qū)域優(yōu)質(zhì)高等教育資源共享



本文編號：3920805